读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的xūn(▲ )陶，受益fěi( ▲ )浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就；走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅bó(▲ )气势；登上地球之diān(▲ )，敬佩于登山队员不畏艰险、勇往直前的气概；来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟大。
作文（60分）
请以“我就是主角”为题写一篇文章。
要求:①文体自选，诗歌除外；②不少于600字。
文言文阅读。（11分)
苏轼抄书
陈鹄
朱司农载上①尝分教黄冈。时东坡谪居黄，未识司农公。客有诵公之诗云：“官闲无一事，蝴蝶飞上阶。”东坡愕然日：“何人所作？”客以公对，东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣。
异日，公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒已通名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。且云：“适了些②日课，失去探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何？”对云：“钞《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞邪？”东坡曰：“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰：“不知先生所钞之书肯幸教否。”东坡乃令老兵就书几上取一册至。公视之，皆不解其义。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也！”
他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性可不勤读书邪？”新仲③尝以是诲其子辂。
【注释】①朱司农载上：朱载上，北宋时人，司农是他的官职，曾在黄冈任学官。②了些：了结。③新仲：朱载上的儿子，下文的辂(lù)是他的孙子。
1.解释下列句中划线的词。(4分)
(1) 时东坡谪居黄 (2) 偶一日谒至
(3) 则业已通名 (4) 新仲尝以是诲其子辂
2.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
东坡愕然日：“何人所作？”客以公对。
3.名震古今的大学问家苏轼竟然还要每天做“抄书”这样的功课，说说你从中得到什么启示? （4分）
文言文阅读。（14分)
得到多助，失道寡助
孟子
天时不如地利，地利，不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1.解释下列句中划线的词（4分）
（1）环而攻之而不胜 （2）委而去之
（3）域民不以封疆之界 （4）亲戚畔之
2.下列句子中划线词 “之”字与“天下顺之”中的“之”字用法相同的一项是（ ）（3分）
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A．三里之城 |
B．夫环而攻之 |
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C．寡助之至 |
D．攻亲戚之所畔 |
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
得道者多助，失道者寡助。
4.现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。（4分）
在下面这段话中，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
保护动物已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于手掌并主宰他们的命运的程度，但当 、 、 、 的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？
①老虎服服帖帖在舞台上表演 ②用于实验的动物为科学献身
③兔子小鸡成为孩子们的玩物 ④耕作的动物在田间地头劳作
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A．④①②③ |
B．①③④② |
C．①④③② |
D．③①②④ |
根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在空格处。（4分）
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，她可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，她可以变得 ；如果说命运是那干涸的溪流，只要意志坚强，她可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，她可以变得 。
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A．沃壤千里 |
B．繁花似锦 |
C．绵延不息 |
D．星光灿烂 |
