(一)应聘(13分)
李桂芳
母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的,母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。
儿子大学毕业后,已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作,可儿子老是不慌不忙的,说工作迟早会有的。为这,母亲真有些生气了,所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。
终于看中了一份待遇不错的推销工作,儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格,三两下就填完了。母亲接过一看,字迹很是潦草,就生气地说,你怎么这样,不能把字写好点儿吗?儿子不耐烦地说,我就那水平。
母亲无奈地再次挤到了前台,又要了一张表格。看看拥挤的人流,害怕挤出去难以再挤进来交表,便靠着工作台,拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮,她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表,凑过来,看了看说,不是你应聘吧?母亲被身后的人流推得歪来倒去的,好不容易站稳了,连忙说,不是的,我是给我儿子填的。那人说,你儿子本人呢?母亲不好意思地笑了笑说,他力气小,挤不进来。工作人员看了母亲写的字说,你的字写得不错嘛。母亲赶紧说,我儿子写得还要好呢。
因为表格交在前面,不多时就叫到了儿子的名字,母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说,让你别忙,你忙什么呀?母亲朝他使使眼色,把他拉到工作人员面前。
儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子,你为什么要来应聘这份工作?刚才还和母亲顶嘴的儿子,此时突然紧张起来,好半天才挤出一句话说,我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说,我儿子从小就伶牙俐齿的,这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦,很能吃苦的。小时候吧,家里的一切家务活儿他都承包了,街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。
工作人员又问了一个问题,你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?儿子想了半天,大冷的天,额上冷汗直冒,半天才张嘴说,我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头说,这孩子,刚才在路上还给我说得头头是道呢,这会儿就忘了?母亲对工作人员说,搞推销,一直是我儿子的梦想,所以,一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说,推销人员应该有以下素质:一是有一副好口才,能为产品做详细生动的口头广告;二是有吃苦精神,能走街串巷,不怕麻烦地上门服务;三是有良好的交际能力,能和各色各样的人打交道,广泛地推销产品……母亲一口气说了十点,毫不停歇,好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。
听完母亲的介绍,在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑,心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了,于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。
三天后,母亲终于等来了那家公司的电话,她非常高兴,儿子也十分兴奋。然而,听过电话,母亲却呆了……
(选自《中国小小说精选》,有删改)
1..文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事?请简要概括。(3分)
2..结合上下文,体味下列句中加点词的表达效果。(4分)
⑴儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说……
⑵母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头……
3..文中应聘的结果可能有以下三种,选择你认为最有可能出现的一种,并说说理由。(3分)
A.被录取的是母亲 B.儿子没被录取 C.儿子和母亲都被录取了
4..你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法?请结合内容阐述理由。(3分)
默写(10分)
(1) , 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
(2) ,芙蓉泣露香兰笑。
(3)虽人有百手,手有百指, ;人有百口,口有百舌, 。
(4)同是天涯沦落人, 。
(5)《琵琶行》中用“ , ”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。
(6))安得广厦千万间, , 。
综合性学习(4分)
近年来,国际社会对低碳经济重视程度明显提高。在哥本哈根联合国气候大会期问,“低碳生活”这一名词又逐渐走进普通群众。最近的“两会”中“低碳生活”“低碳经济”的呼声也不断传出。所谓的低碳生活,是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP,核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变,最终目的是实现世界经济的可持续发展。
(1)我市准备就开展“低碳生活”主题宣传实践活动。清你为这次活动拟一条含有修辞手法的宣传标语。(2分)
(2)作为普通市民,你觉得可以在哪些方面响应“低碳生活”的号召?请列出两条。(2分)
名著阅读(5分)
(1)古典文学名著《水浒传》第二回这样写道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
上面文字中的“洒家”指的是谁?为什么要“痛打这厮”?
人物: (1分) 原因: (2分)
(2)下列表达有误的一项是( )(2分)
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。 |
B.《骆驼祥子》的主人公,老实、健壮、坚忍,同时他又自尊好强、吃苦耐劳,尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇,但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。 |
C.《格列佛游记》的作者是斯威夫特,主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历,抨击了英国当时的社会现实。 |
D.法国著名作者罗曼?罗兰创作的《名人传》,叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神,同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。 |
下面加点成语使用不正确的一项是( )(3分)
A.登高远眺,青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡。 |
B.听完演讲后,春江由衷地说:“李老师的这番演讲抛砖引玉,我们受益不浅。” |
C.我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅,读出了世道人心,读出了悲天悯人,读出了光明正大。 |
D.在久别三十年的同学聚会上,看到那些功成名就的同学,我有些自惭形秽,心里不是滋味。 |
下面句子没有语病的一项是( )。 (3分)
A.夏天的青岛,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 |
B.我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。 |
C.他奋不顾身抢救落水儿童的先进事迹,我们听后非常感动,真是骇人听闻。 |
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。 |