（一）文言文阅读（20分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.、用“/”标示出下列句子朗读时的停顿。（2分）
若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也
2.、解释下列划线词语。（4分）
A、故不错意也 （ ） B 、以头抢地耳 （ ）
C、天下缟素 （ ） D、 寡人谕矣 （ ）
3.、翻译下列句子。（6分）
（1）怀怒未发，休祲降于天。
（2）秦王色挠，长跪而谢之。
4.、下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的场景，目的是用武力来恫吓唐雎。
B．唐雎用专诸、聂政、要离这些庸夫因怒行刺的故事，反击秦王的“天子之怒”。
C．文中唐雎挺剑而起要与秦王拼命这一情节，强烈表达作者要颂扬正义的思想感情。
D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在较量中取得了胜利。
5.、文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括这一过程，并说说秦王是一个怎样的人？（5分）
综合性学习（6分）
展望青春，我们满怀理想，渴望实现人生的价值。假如你们班准备开展有关“青春畅想”的主题班会，请你完成下面的任务。
(1)仿照示例，在班级墙报上书写一则“青春赞语”。(2分)
示例：青春如花， 绚丽多姿 ，
（2）九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考入理想的高中，而有的同学悲观失望，自暴自弃，请你写几句话鼓励悲观失望的同学。（4分）
名著阅读（7分）
（1）宋江征方腊得胜后，穿着龙袍玩耍游戏的人是（ ）（1分）
（2）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小技鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（三个即可）（6分）
默写填空（12分）
①、 ，枳花照驿墙。
②、无意苦争春， 。
③、帘卷西风， 。
④、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发词人一生的抱负，并抒发无尽感叹的句子是 ， 。 ！
⑤、池上碧苔三四点， ， 。
⑥、李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，描写愁思的绝妙佳句是
， 。
⑦、诗人往往借“酒”抒发感情，请写出与“酒”有关的两句诗
， 。
下列语句翻译有误的一句是（ ）（3分）
A、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
译：就用丹砂在绸子上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。
B、此人可就见，不可屈致也。
译：这个人只可以到他那里登门拜访，不应该委屈他前来。
C、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
译：老百姓敢不用食物、水来迎接将军你呢？
D、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
译：亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。
下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.世博园内的中国馆完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.经国务院批准，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
D.地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
