Question

阅读《伤仲永》，回答小题。（9分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1.解释下列句子中划线的词语（2分）

（1）仲永生五年，未尝识书具             

（2）自是指物作诗立就           

（3）稍稍宾客其父           

（4）不能称前时之闻           

2.句子翻译（2分）

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

3.仲永小时才华横溢、才智过人体现在哪三件事上？摘录文段中语句回答。（3分）

4.对于仲永才华衰竭的原因，你怎么看待？ （2分）

Answer

1.（1）曾经（2）从此（3）渐渐（4）相当

2.父亲认为这样做有利可图，每天牵着仲永到同县人那儿四处拜访，不让他学习。

3.“仲永生五年，未尝识书具，急啼求之”，“借旁近与之，即书诗四句，并自为其名”，“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”。

4.父亲不让他学习，后天的教育没有达到要求。

【解析】

1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

3.学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

4.这是一道半开放题，只要有一定的道理，有理有据，文通句顺即可。