Question

文言文阅读（共20分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1.解释下列句中划线的字词。（4分）

（1）其诗以养父母、收族为意（       ） （2）自是指物作诗立就（        ） 

（3）稍稍宾客其父（          ）　     （4）邑人奇之（　      　）

2.本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：（2分）

①_________   _② _______    __③_____  _______④____ _____ ___                

3.写出下列“之”字指代的内容：（4分）

①忽啼求之（　    　）　　　 ②借旁近与之（　　       ）

③秀才观之（　　    ）　　　  ④余闻之  （　　     　）

4.翻译下列文言短句：（4分）

自是指物作诗立就：                                                                                

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之                                                             

5.选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（3分）

6.造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）                        （1分）

7.本文对我们的教育和启发是什么？（2分）

Answer

1.团结  完成 以……为宾客  认为……奇特 

2.籍贯 身份 姓名 职业 

3.①书具 ②仲永 ③诗 ④这件事

4.略 

5.指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人 

6.不使学

7.一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。

【解析】

1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

2.学生能学会用概括内容，提高对文本的理解能力。

3.理解“之“字作为代词的用法，即代人、代物、代事。

4.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

5.学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

6.学生能学会用原文回答问题，提高对文本的理解能力。

7.只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。