Question

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1.解释划线的字（4分）

⑴日扳仲永环谒于邑人         ⑵指物作诗立就         

⑶不能称前时之闻             ⑷即书诗四句           

2.下列划线字用法不同的一项是(     )   （2分）

A．父异焉	B．邑人奇之
C．父利其然也	D．日扳仲永环谒于邑人

3.翻译下列句子（4分）

(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。

4.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（用原文的句子）（2分）

5.你从方仲永故事中明白了什么？（3分）

Answer

1.①扳：通“攀”，牵，引。  ② 完成 ③ 相当④书写                  

2.D

3.①同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有人还花钱求仲永题诗

②他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育

4.父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

5.一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。

【解析】

1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

2.D为名词作状语，其他的都是形容词的意动用法。

3.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

4.学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

5.设计合理意思相近，酌情给分。