阅读文言文，完成下面题目。(10分)
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂《送东阳马生序》）
〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
〔注〕①经年：一年左右。 ②土寇：土匪。 ③角：战斗。 ④洫（xù）：沟渠。 ⑤甫：刚。
1.用“∕”给下面的句子划分朗读节奏。（1分）
自谓可将兵十万
2.解释下面划线词在句中的意思。(3分)
(1)走送之 走：
（2)自谓可将兵十万 将：
(3)会有土寇 会：
3.用现代汉语说说下面句子的意思。(2分)
恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”
4.甲文记叙了作者小时候 和 的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是 和 。(2分)
5.结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(2分)
阅读下面古诗，回答下面题目 （4分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分）
2.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（2分）
阅读下面一段文字，回答问题。
①“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”②作为一名中学生，我们应该有兼济天下的胸怀。③我们应该努力学习，不断奋进。④面对“最美妈妈”吴菊萍，我们感受着爱的wēn xīn，不禁黯然失色A；⑤面对“苏泊尔”等诸多企业的屡屡“超标”，我们体会着中华民族kuí wú背后的软弱与无奈，不由得尴尬不安；B；⑥面对“美军焚烧古兰经”的沸沸扬扬，我们又品味着“落后就要挨打”的至理，生发出kāng kǎi激昂的强国之志。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）
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2.A处成语使用不当，请你改填一个恰当的成语： 。（1分）
3.请在B处仿写一句话，使之与上下文连贯，构成排比句。（3分）
4.这段文字中有一句与全文中心不符，通读上下文，你认为应删去第 句。（1分）
5.十一届全国人大五次会议于2012年3月5日召开，如果你有机会采访人大代表李国璋，你会向他提哪两个问题呢？（4分）
链接：在汉明妃王昭君故里湖北省兴山县，全国人大代表李国璋孜孜不倦学法律、认认真真履职责的动人事迹，人们耳熟能详、有口皆碑。在山里，一个孩子承载着一个家庭的全部希望和未来。对此，李国璋针对山区教育均衡问题，提出“加大教育投入，建好每一所学校，让孩子们上好学”的建议。在他的建议下，近几年兴山县人民政府花在改善办学条件上的资金就高达几千万元。近三年，该县义务教育阶段的学生100%入学就读。
小记者提问：
①
②
作文（40分）
小时侯，在爸妈的怀抱中，你可能非常渴望长大。如今，你真的长大了！成为了一名中学生，你有了自己独特的思想，学会了自理生活，也懂得了理解、宽容与尊重。可是成长的路上并不是一帆风顺的，有收获的快乐，也有失落的烦恼。现在，你的感觉如何呢？或选取成长中的一段经历，或畅谈长大后的感受……请以“成长”为话题，创作一篇文章，字数要求：500字左右。
温馨提示：
１、不要忘了给你的文章拟个“响亮的名字”。
２、展示你的才华时，记住“好的开篇是成功的一半”。
３、为了方便大家阅读你的作品，请写出你最漂亮的字。
阅读下面选文，回答文后的问题。（13分）
孝心无价 毕淑敏
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
1.作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？（用原文回答）（2分）
2.作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？（4分）
3."但'孝'的天平上，它们等值"这一句话是什么意思？（2分）
4.文章四、五、六三段向我们表明了一个怎样的现实？（3分）
5.
“ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？（2分）
阅读《风筝》选文的片段，回答文后题目。（13分）
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
……
但我向来是不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦的不堪，然而最喜欢放风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶的站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，有很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣的来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望的站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别的很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
1.在肃杀的严冬，见到“远处有一二风筝浮动”本应感到春的暖意，而作者为什么会感到“惊异和悲哀”？（４分）
2.看到一本外国的讲论儿童的行为的书，说是“不幸”，“不幸”应怎样理解？（3分）
3.“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的那些事？（3分）
4.在划线句中的“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情？（3分）
