下列句子中没有语病的一项是（ ）（２分）
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A．端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。 |
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B．我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。 |
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C．京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。 |
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D．经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为杭州的“民间国宝”。 |
下列各句中划线词语运用有误的一项（2分）（ ）
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A．对老师的家访，他很感激，恭恭敬敬的送上了一杯茶。 |
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B．同学们都兴高采烈的去参加义务劳动。 |
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C．大家去游玩，我本来不想去，但经不起大家的生拉硬拽，也只得随声附和地跟着。 |
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D．探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。 |
根据拼音在下面的横线上填上汉字(2分)
一扇天窗，xiè（ ）下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳在青砖地上画成一团银亮的光斑。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。常常，母亲的声音róng（ ）着天窗下的那片亮光，如小溪的流水chánchán（ ）地抚遍我的全身，yì（ ）进我的心坎。
作文 (50分)
任选一题作文。(50分)
（1）岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节。站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己有了一份成熟，有了一份思索，有了一份宽容，有了一份激动，有了一份失落，有了一份感动，有了一份愧疚，有了一份憧憬……
请以“我从来没有这样＿＿＿＿＿＿过”为题，写一篇文章。
要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使题体完整。②要写出真情实感。③除诗歌外，文体不限，不少于600字。④文中不得出现真实人名、班名。
(2)读下面材料，然后作文。
在寒冷多风的冬日里，植物园里一只行动迟缓的蜗牛，正一步步慢慢地爬上苹果树。附近树上的麻雀和松鼠很好奇地围了过来，着实嘲笑了它一番，其中一只麻雀飞过去对它说：“嘿，傻家伙，你不知道这树上已经没有苹果了吗?干吗还拼命往上爬?”蜗牛并没有停下它的步伐，边爬边说：“等我爬上之后就会有的。”
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限，不少于 600字。③文中不得出现真实的人名、班名。
阅读下面一首诗，完成下面题目。(共4分)
雁门太守行李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请你任选一个角度谈谈它妙在何处。(2分)
2.最后两句诗表达了怎样的思想感情?(2分)
阅读下面的文言文，完成下面题目 （10分）
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”
(《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】齐景公好弋，使烛邹主鸟(主管养鸟之事)而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子日：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
(《晏子谏杀烛邹》)
1.解释下列句子中划线词语的意思。(2分)
(1)吾妻之美我者 美我：
(2)臣之妻私臣 私：
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
(1)我孰与城北徐公美?
（2）由此观之，王之蔽甚矣
3.【乙】文中晏子想救烛邹，却先列数其罪，并“请杀之”。他这么做的原因是什么?请用【甲】文第二段中的一句话来回答。这种现象说明了什么?(2分)
4.邹忌、晏子进谏说理时，在方法上各有特色，请简要分析。(4分)
