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阅读下面的文章,回答问题。(11分) 麻雀 无论是乡村或城镇,几乎到处都有麻雀的...

阅读下面的文章,回答问题。(11分)

麻雀

无论是乡村或城镇,几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟,甚至骂为“老家贼”,其实,这是人们对它的误解。

麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大,通常筑在房顶,瓦头檐槽之间的空缝里,也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀,很少飞离老家三里之外。

人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为,麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中,只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来,然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特,通过对麻雀的迷津测验,发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。

麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过:十八世纪,普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子,悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几,结果毛虫泛滥成灾。十九世纪时,美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫,从欧洲引进麻雀专门对付毛虫,使庄稼得以摆脱虫患。为此,人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题不是麻雀多了,某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音,这应当引起我们的注意。

1.麻雀的主要特点是什么?   

2.本文运用的说明方法主要有哪些?(2分)   

3.为什么说麻雀“常被人们认为是害虫”“是人们对它的误解”?(2分) 

4.文中第一句中的“几乎”,第二句中的“常”可否删去?为什么?(2分)

 

1.适应力强,能飞善跳,喜爱群居,乐与人类为伴。 2.打比方、举例子等。 3.麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。 4.不能。“几乎”说明并非每一处,到处;“常”表示程度,并不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体现了说明的准确性。 【解析】 1.主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括说明对象的特征。 2.了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用。   3.从原文中找出麻雀“常被人们认为是害虫”的依据。   4.说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时,先要陈述语言使用的准确性,再否定其去掉或换用的不准确性。
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阅读《爱莲说》,回答问题。(13分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之                     ,                     ,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣!

1.解释划线的字。(4分)

①出淤泥而不(       )                 ②可远观而不可玩(      )

③亭亭净(       )                     ④陶后有闻(      )

2.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

①中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

②莲之爱,同予者何人?

3.周敦颐喜欢莲的淡雅高洁,你喜欢什么花,并说说喜欢的理由。(理由不少于20个字)(3分)   

 

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阅读《黔之驴》,回答问题。(23分)

黔无驴,有好事者,船载以入;至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇, 远遁,以为且噬已也,甚恐!然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

1.解释下列划线的词语。(4分)

(1)以为且己也(        )         (2)稍近狎(         )

(3)稍出近之,慭慭然(         )    (4)蔽林间之(         )

2.翻译下列句子。(6分)

①黔无驴,有好事者,船载以入

②因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

3.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分)黔  无  驴  有  好  事  者  船  载  以  入         

4.写出出自这个故事的两个成语(4分)

①                     ②                     

5.这则寓言的寓意是什么?(4分) 

 

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古诗鉴赏(8分)

蝉(虞世南)

垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。

1.这是一首咏物诗,从         、        、        等三个方面写出了蝉的特点。(3分)

2.这首诗表面上是写蝉,其实是用了         的写法,表达含蓄,寓意深刻。(2分)

3.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。(3分)                               

 

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名著阅读:阅读下面材料,回答问题。(6分,前三空和第五空各1分,第四空2分。)

行者近前作礼道:“樵哥,问讯了。”那樵子撇了柯斧,答礼道:“长老何往?”行者道:“敢问樵哥,这可是翠云山?”樵子道:“正是。”行者道:“有个铁扇仙的芭蕉洞,在何处?”樵子笑道:“这芭蕉洞虽有,却无个铁扇仙,只有个铁扇公主,又名罗刹女。”行者道:“人言他有一柄芭蕉扇,能熄得火焰山,敢是他么?”樵子道:“正是正是,这圣贤有这件宝贝,善能熄火,保护那方人家,故此称为铁扇仙。我这里人家用不着他,只知他叫做罗刹女,乃大力牛魔王妻也。”

1.上面这段材料出自我国古典四大名著之一的《          》,作者是             

2.文中的行者是         (名字)。他是小说中的第一号人物,他具有                                       的特点,最受读者喜爱,毛泽东有两句诗“                     ,玉宇澄清万里埃”道出了这位神猴的本质。

 

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根据要求默写句子。(10分)

1.                      ,闻歌始觉有人来。          

2.世间花叶不相伦,                         。

3.野鸦无意绪,                         。  

4.                     ,飞鸣声念群。

5.                     ,品流应得近山鸡。

6.相呼相应湘江阔,                         。

7.予独爱莲之                                          ,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

8.读郑谷的《鹧鸪》,反复吟诵“                               ”两句,让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。

 

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