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与朱元思书 (10分) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一...

与朱元思书  (10分)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里。奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷;猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.用现代汉语翻译下列句子(4分)

急湍甚箭,猛浪若奔。

2.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”在整个场景描写中有何作用?(2分)                                                                            

3.郦道元的《三峡》这样写猿声:“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”本文“猿则百叫无绝”也写猿声,试比较两者在写法或内容上有何不同。(4分)

 

1.湍急的水流比箭还快,迅猛的波浪像飞奔的马(一样奔流)。 2.“乱鸣”以禽鸟之喧闹来反衬山林的幽静(意对即可) 3.写法:前句是具体描写,不仅写音速、音色,连回声也写出来了;后句是概括写法。 内容:前句写三峡秋天悲凉肃杀的气氛;后句写山林美妙和谐的声音。(意对即可) 【解析】 1.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 2.理解出反衬的修辞手法,意思表述正确即可。 3.作答时从写法和内容两个方面来组织答案。前句是具体描写,写三峡秋天悲凉肃杀的气氛;后句是概括写法,写山林美妙和谐的声音。
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考点分析:
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班里开展“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动,请你按要求完成6—7题:

1.本次活动拟出版一份手抄报,请你为它设计两个栏目,要求简洁易懂。(2分)

示例: 栏目:爱子情深   栏目①                 栏目②                

2.请你选择其中的一个栏目简介其内容,至少运用一种修辞手法。(3分)                       

 

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请阅读下面文字,完成题目。

友情不是yī yǎn(   )清泉,无论什么时候都会源源不断地流出泉水供你解渴;友情是一棵小树,只有你不断地给它浇水,它才会长出甘甜的果实供你chōng jī(   )。友情不是一轮红日,一直亘古不变地发出光芒给你温暖;友情是一弯明月,只有你持续对它投去关怀的目光,它才会用纯洁照亮你脚下的路。友情不是           ;友情是             

1.根据拼音写出文段中应该填入的词语。(2分)

(1)yī yǎn (            )            (2)chōng jī(            )

2.仿写句子,要求能符合上面这段话的中心。(4分)

友情不是                                             。

友情是                                              

3.用简洁的话填空,概括上面这段话的意思(不超过15个字)。(2分)

友情需要                                                           

 

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选出下列句子中划线词语意思相同的两项(      )(      )(2分)

A.每有意,便欣然忘食/心领神

B.求其能千里也 / 心理得

C.执而临之 / 束手无

D.且欲与常马不可得/ 量齐观

 

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默写,或根据课文填空。(共10分)

1.________________________,松柏有本性!(刘桢《赠从弟》)(1分)

2.赞曰:黔娄之妻有言:“_______________________,__________________________。”(陶渊明《五柳先生传》)(2分)

3.《水调歌头·明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的美好愿望的诗句是:             

              ,                                  。 (2分)

4.峰峦如聚,波涛如怒,                      。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(1分)

5.默写杜牧的《赤壁》:(4分)

                                                       。

                                                       。

 

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在丰富多彩的学习生活中,同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到一种心爱的东西,渴望有位好朋友,渴望得到父母师长的关爱或理解,渴望”个性“得到保护和发展等等。

请以“我渴望       ”为题,写一篇文章。要求:①先在题目的横线上填入一个适当的词语(例如:“美好”、“幸福”、“欢乐”、 “艰辛”等等),把题目补充完整;②请选取合适的文体,写出你的经历和感受;③考虑到内容的充实,文章不要少于500字;④文中不要出现真实的校名、班名和人名。

 

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