班级准备开展“黄河，母亲河”综合性学习活动，如果你是七（1）班的学生，请你完成以下任务：
1.假如你是主持人，请你为这次活动写一段简短的开场白。不少于50字。（3分）
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2.面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意．）（2分）
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3.请你写两句关于黄河的著名诗句。（2分）
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阅读下面文言，完成下面小题。(13分)
(1)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
(2)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.用“／”给下面的句子划分朗读节奏(停顿一次)。(1分)
余 闻 之 也 久
2.请写出出自选文(2)的一个成语。 (1分)
3.解释文中划线的词语(4分)
(1)但当涉猎，见往事（ ）耳 (2) 不能称前时之闻( )
(3)日扳( )仲永环谒于邑人(4)孤岂欲卿治经为博士邪( )
4.翻译下列句子(4分)
(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙。
5.吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。
口语交际。（2分）
都说父爱如山，请借此机会表达一下自己对父亲的爱吧！编辑一条短信问候一下父亲，表达自己的祝福和心声吧！（至少用上一种修辞）。
名著导读。（6分）
1.《童年》、《 》、《 》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲，其主人公是 （高尔基的乳名）。
2.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，请写出给你印象最深刻的一个人物以及他（她）的性格。
仿写句子。（2分）
感谢伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感谢遗弃你的人，因为他教会了你的独立；感谢 ，因为他 。
根据课文填空。（13分）
1. ，相信吧，快乐的日子将会来临。《假如生活欺骗了你》
2.独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
3.马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
4. ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
5.《春夜洛城闻笛》诗人中听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，引起自己思念家乡、思念亲人之情的一句是 ， 。
6. ，思君不见下渝州。（李白《峨嵋山月歌》）
7.黄河是中华民族的摇篮，请写出两句关于黄河的著名诗句。
， 。
8.描写木兰在边塞艰苦的战地生活的句子是 ，
。《木兰诗》
9.东市买骏马 ， ，北市买长鞭。
