请根据提示修改下面语段中的病句。（4分）
2011年11月6日是重庆第五个“农民工日”。当天，虽然天空下起了雨，①但是丝毫没有影响近2000名左右农民工参加“农民工日”启动仪式的热情。②在各部门的积极支持下，使这些来自于各行各业的劳动者们成功举办了一台《幸福重庆·和谐家园》大型综艺演出。③农民工们用美妙的歌声和充满生活气息的舞蹈，向重庆人民展览了他们的才艺。④“农民工日”的设立，不仅是为了营造和谐的社会氛围，也是为了关注农民工。
1.①句句式杂糅，应将“ ”删去；
2.②句成份残缺，应将“ ”删去；
3.③句用词不当，应将“ ”改为“ ”
4.④句语序不当，应将“ ”和“ ”调换。
依次填入下面文字中①—⑤的方框中的标点符号最恰当的一项是：( )(3分)山城娃娃将现身央视少儿春晚①□重庆某艺术团的13名学员已奔赴北京，参加央视少儿春晚的节目录制。据艺术团的老师介绍，他们这次带去的作品是古筝名曲②□多声部合奏③□我的祖国④□。“这批孩子中，最大的16岁，最小的只有6岁。有些古筝学员已是第二次上春晚了⑤□艺术团团长说。
A.①！ ②—— ③《 ④》 ⑤。”
B.①。 ②—— ③“ ④” ⑤”。
C.①， ②！ ③《 ④》 ⑤”。
D.①！ ②。 ③“ ④” ⑤。”
下列文学常识的表述，不正确的一项是：（ ）（3分）
A.苏轼，字子瞻，今四川眉山人，北宋豪放词派的代表人物，与辛弃疾并称“苏辛”。刘辰翁曾论其词说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”
B.王维，字摩诘，今山西祈县人，唐代山水田园诗派的代表人物。王国维曾评价他的“大
漠孤烟直，长河落日圆”两句为“千古壮观”。
C.陶渊明，字元亮，今江西九江人，中国田园诗的鼻祖。梁代萧统对陶渊明推崇备至，
赞“其文章不群，词采精拔”。
D.陆游，字务观，今浙江绍兴人，北宋爱国主义诗人。时人评其诗曰：“多豪丽语，
言征伐恢复事。”
下列句子中，划线词语使用不正确的一项是：（ ）（3分）
A.暮春三月，草长莺飞，烟拂杨柳。碧津公园呈现一派幽远之气，确是人们休闲娱乐的好去处。
B.由著名书法家所题写的“碧津公园”四个大字，惟妙惟肖，笔势雄健。
C.碧津公园外的值守交警，帮素不相识、忘带钱包的路人付了出租车费。面对感谢，他说：“任何人看到这种情况都不会无动于衷，更何况，我是一个交警。”
D.碧津塔的设计可谓巧妙绝伦，它在四面绿色中突兀而起，临碧波，映虹桥，塔上铜铃随风而荡，氤氲着古色古香的情调。
给下列一段话中的划线字注音并根据拼音写出汉字。（4分）
追溯（ ）重庆这座城的历史，得名至今已有八百年。沧海桑田，巴渝儿女在这片灵秀之地上繁yǎn（ ）生息，挣脱山围水绕的藩（ ）篱，创造了独特qǐ（ ）丽的巴渝文化。
追溯（ ） 繁yǎn（ ） 藩（ ）篱 qǐ（ ）丽
阅读下面的选文，回答小题。（12分）
民 工 父 亲 的“幸 福”
①刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家来看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
③我恍然大悟——真是一个慈爱、智慧的父亲啊！我也是父亲，工作中取得一点成绩或在报刊上发表了一篇小文章，不也喜欢在儿子面前表现一番吗？那里既有做父亲的自豪，也包含对儿子的引领。想到这，我答应了。
④他激动得连手都不知道放在哪好了，脸上现出喜悦的神色，连声说：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进工棚……”
⑤几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤漆黑，身材硬朗，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。
⑥“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨、不安的感觉。我看到，父亲用大手紧紧地握着小手。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，必须做到眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
⑦儿子听着，眼里流露出一种自豪和骄傲的神色。我又看到，孩子用小手紧紧地握着大手。父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
⑧一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，动情地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，感觉同这位民工父亲的距离拉近了许多。想当初，我曾差一点把民工父亲的“幸福”撕成碎片，一种愧疚又刺痛了我的心。
⑨父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。”听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
⑩此刻，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！
1.这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。（2分）
2.用恰当的词语填入下面的横线上，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。（3分）
—— 热情 —— —— 愧疚 ——
3.第①段中，“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”一句表达效果好在哪？（2分）
4.第⑥、⑦段画线句使用了什么描写方法？分别表现了父亲和孩子怎样心理？（3分）
描写方法：
父亲心理：
孩子心理：
5.民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容，举出两例简要分析。（2分）
①民工父亲是一个 的人。例如：
②民工父亲是一个 的人。例如：
