把下列成语补充完整。（4分）
趋之若（ ） （ ）枯拉朽 居心（ ）测 （ ）不成军
根据原文填空。（10分）
1. ，唯见江心秋月白。
2.满座宾客，无不伸颈侧目， ， 。
3.戎马关山北， 。
4.八月湖水平， 。
5.她端着菜走了，我在河边洗脸。 ， ，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。
6.《琵琶行》中创造性运用延宕，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心理内涵，甚至成为独立的谚语、格言，该两句是 ， 。
7.用静物，进一步烘托箜篌演奏美妙的句子是 ， 。
根据拼音写汉字（4分）
木nè( ) 云yì（ ） xiāo（ ）鸟 qì( )约 玄鬓已pó( )
yín yín( )( )不止 xǐng( )鼻子 面面相qù( )
按要求作文。
春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛。
春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少憧憬在静寂中悄然孕育……
雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。
请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。
要求：①文体不限，字数在600字至800字之间；
②文中不得出现你所在班级、老师、同学和本人的真实姓名。
江 上（宋•王安石）
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
1.“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法，写出了江上怎样的特点？（2分）
2.从后两句来看，本诗采用了怎样的艺术手法，蕴涵了怎样的哲理？（2分）
甲：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
乙：江革①幼而聪敏，早有才思，六岁便属文，柔之②深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰③，与弟江观同生④，少孤贫，傍无师友（读书没有师友指点），兄弟自相训勖⑤，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕⑥与观俱诣太学，补国子生，举高第。谢朓⑦尝宿卫⑧，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。（节选自《梁书·江革传》）
【注释】①江革：人名 。 ②柔之：江革之父，江柔之。③父艰：父亲去世。④同生：
孪生兄弟。⑤训勖：督促、勉励。⑥服阕：服孝期满。
⑦谢朓：南朝宋著名诗人。⑧宿卫：值夜班。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是（2分） （ ）
A、稍稍宾客其父（以宾客之礼相待） B、六岁便属文（写）
C、其文理皆有可观者（文采和道理） D、少孤贫（孤独）
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是（2分） （ ）
A、泯然众人矣 尘气莽莽然 B、自是指物作诗立就 自为其名
C、与革充卧具而去 待君久不至，已去 D、乃脱所著襦 去后乃至
3.用现代汉语写出下列句子的意思（4分）
①日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②十六丧母，以孝闻。
4.江革和方仲永有哪些相同和不同之处，你最受启发的是什么？（3分）
