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阅读与理解(44分) 岳阳楼记 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩...

阅读与理解(44分)

岳阳楼记

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣,然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此地,览物之情,得无异乎?

1.“此则岳阳楼之大观也”中“大观”与上文“     ”一词照应;“多会于此”中的“此”

指代的是                  。(2分)

2.作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略,其原因是(用原文回答)         。(1分)

3.本文最后一句“览物之情,得无异乎?”意思是                              ;在文中作用是                           

4.根据你的感受,用流畅的语言写出句中加线字所表现的特有画面和情感。(2分)

远山,长江,浩浩汤汤,横无际涯。                                       

                                                                   

 

1.胜状 岳阳楼; 2.前人之述备矣; 3.浏览景物的心情,能够没有分别吗? 引出并概括下文(承上启下) 4.“衔”与“吞”形象地写出了洞庭湖连接远山,吞吐长江的雄伟壮阔的景象,饱含了作者喜爱之情。 【解析】 1.此题考查学生对文章内容的理解,要求学生通读全文,然后带着问题定向阅读。 2.此题考查学生的阅读能力,分析和提炼能力。只要读懂文章就可以做出来。 3.此题一方面考查学生对文言句子的翻译能力,在翻译时一定要抓住关键词语。另一方面也考查学生对重要语句作用的理解能力,一个句子在文章的中间一般都是承上启下的作用。 4.(1)解答本题时,只要想象合理,描写形象,能够再现句子所描写的画面即可。(2)理解文中作者的情感。一定要结合整篇文章。
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趋之若( ) ( )枯拉朽  居心( )测 ( )不成军

 

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根据原文填空。(10分)

1.            ,唯见江心秋月白。

2.满座宾客,无不伸颈侧目,          ,         

3.戎马关山北,             

4.八月湖水平,             

5.她端着菜走了,我在河边洗脸。                                           ,一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了。

6.《琵琶行》中创造性运用延宕,使这两句成了千古名句,同化了不同读者的心理内涵,甚至成为独立的谚语、格言,该两句是                                         

7.用静物,进一步烘托箜篌演奏美妙的句子是                                  

 

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根据拼音写汉字(4分)

木nè(   )    云yì( )    xiāo( )鸟     qì(  )约    玄鬓已pó(   )  

yín yín(  )(  )不止    xǐng(  )鼻子   面面相qù(  )

 

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