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依次填入横线处最恰当的一组是(3分) 研究《校车安全条例(草案征求意见稿)》可以...

依次填入横线处最恰当的一组是(3分)

  研究《校车安全条例(草案征求意见稿)》可以发现,校车安全问题首次在国务院条例层面系统地从制度、措施上得到梳理:        ,强化政府及有关部门的校车安全管理责任;        ,从源头上保障校车安全;        ,确保校车使用安全;        ,严格责任追究。

①强调建立健全校车安全标准体系  ②明确了法律责任   ③明确对校车使用实行许可制度   ④明确了校车安全管理体制

A.④①③②     B.①③②④     C.④②①③    D.①③④②

 

A 【解析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。
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考点分析:
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阅读《孔子心和庄子气》,完成下面题目。(15分)

孔子心和庄子气

一场冷雨下过,天色已近黄昏。

邻居家的老榆树上,数只麻雀正梳理着翅膀下和尾巴上有些潮湿的羽毛,神情悠然而专注,还不时惬意地叽喳几声,像极了庄子眼中和笔下的风景。

天空,随风而动的灰色云层下,几只燕子在空中忙着捕食,再过不了多久,它们就要跋山涉水飞往南方了。用羽翼追求梦想,丈量天下,一路奔波劳顿如当年周游列国的孔子。

麻雀与燕子,代表了两种不同的生存状态;庄子与孔子,代表了两种不同的人生哲学。

常常忆起老家的一位精神矍铄的老大爷,算来他今年已经66岁了吧,都在城市上班的儿女曾无数次劝他离开农村一同居住,却被他次次一口回绝。他吹的小曲隔着老远就能听见,他喜欢独自一个人漫步在乡间小路上,看看大豆的长势,摸摸高粱的结节,听听蟋蟀的弹奏,望望远处的羊群,满心盛开的都是满足和愉悦。他是一个典型的村庄留守者,正如那群麻雀,只在村庄和村庄附近鸣唱,任寒暑易节春秋暗换。

只是,自然界中有界限分明的麻雀和燕子,当今社会特别是年轻一代中却很难觅到纯粹的庄周和孔丘。孔子的入世进取激励我们在事业的疆场上驰骋拼搏,庄子的出世无为却能给欲火过旺的心灵降温,降低飞行的高度,还心态以平和安宁。

有一位朋友,上班时被同事称为工作狂人,就连中午在单位吃午饭时,与饭友谈论的话题都常是下一步的计划,计划一旦制定就不折不扣地执行。但一回到家就像变了一个人一样,脱掉工作装,换上休闲服,下厨做菜无不精通,侍弄花草无不在行,每逢假日常常开车带上家人流连于山水之间,登东皋以舒啸,临清流而小酌,即使不能远行也要起个早走出家门去广场上打太极或抖空竹……生活被他调剂得有张有弛有滋有味,人也活得抖擞高效。

怀一颗孔子心,染一身庄子气,在天作飞燕,落枝成麻雀,收放自如高下皆宜,既如君子般自强坦荡,又似隐士般自在逍遥。如此,日子就能演绎成一门生活化的艺术,一路前行的风景更是值得期待。

——摘自《读者》2012年第4期

1.作者由麻雀和燕子,想到了哪两种不同的生存状态?(4分)

2.文中哪一句话,可作为对“我朋友”的生活方式的最佳点评?(2分)

3.“他喜欢独自一个人漫步在乡间小路上,看看大豆的长势,摸摸高梁的结节,听听蟋蟀的弹奏,望望远处的羊群……”

①这句话写得妙在何处?(2分)

②陶渊明《饮酒》中哪一句诗与此句有异曲同工之妙?(2分)

4.用自己的话谈谈本文作者倡导的是一种怎样的生活态度?(3分)联系实际思考:这对我们中学生有何启发?(2分)

 

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阅读下面文言文,完成下面题目。(18分)

【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

【乙】贞观二年,太宗谓房玄龄等曰:“汉、魏以来,诸葛亮为丞相,亦甚平直,尝表①废廖立、李严②於南中,立闻亮卒,泣曰:‘吾其左衽③矣!’严闻亮卒,发病而死。故陈寿④称‘亮之为政,开诚心,布公道,尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之?

【注释】①表:指上表建议。②廖立、李严:蜀汉之臣。③左衽:古代少数民族衣襟左开,借指异族入侵而亡国。④陈寿:西晋人,著有《三国志》。⑤卿:古代君对臣的称谓。

1.解释划线的词语。(4分)

陟罚臧否 臧否          平明之 理       

亮卒 闻               仇必赏 虽        

2.下面句子中划线词意思相同的一组是(  )(3分)

A.太宗房玄龄等曰   太守谁(《醉翁亭记》)

B.表废廖立、李严于南中予求古仁人之心(《岳阳楼记》)

C.立闻亮       获有所闻(《送东阳马生序》)

D.病而死     舜于畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》)

3.请用现代汉语翻译下面句子。(6分)

(1)是以先帝简拔以遗陛下。译文:                        

(2)诸葛亮为丞相,甚平直。译文:                        

4.请用  / 给下面句子断句。(断两处)(2分)

亮 之 为 政 开 诚 心 布 公 道

5.【乙】文的哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否,不宜异同”的主张?(3分)

 

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《江城子·密州出猎》

(宋)苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

  酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.“江城子”是这首词的       ,“密州出猎”是        。(2分)

2.写出“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的大意及蕴涵的情感。(4分)

 

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综合性学习。(6分)

网络越来越贴近我们的生活,在日常生活中,我们耳畔常响起这样一些流行的网络语言:给力、神马、姜你军、hold住、伤不起……

1.这些网络语言为何会流行?我们应如何看待这种语言现象?(4分)

2.在台湾综艺节目《大学生了没》中,网友miss lin以另类的造型向大学生们介绍什么是Fashion,震撼全场,她的口头禅“整个场面我要Hold住”迅速在网上走红。你能根据语境判断“hold”的意思吗?(2分)

 

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走进名著。(5分)

……A大驱连环马,卷地而来。那甲马一齐跑发,收勒不住,尽望败苇折芦之中、枯草荒林之内跑了走。只听里面胡哨响处,钩镰枪一齐举手,先钩倒两边马脚,中间的甲马便自咆哮起来。A见中了钩镰枪计,便勒马回南边去赶B。背后风火炮当头打将下来。这边那边,漫山遍野,都是步军追赶着。B、A部领的连环甲马,乱滚滚都颠人荒草芦苇之中,尽被捉了。

选段中,A是   ,他的武器是     ,B是    ,这是第五十七回“     教使钩镰枪     大破连环马”(请补充完整回目名)

 

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