综合性学习（10分）
在我国古代历史长河中，曾经涌现过无数风流人物，他们感人的故事，不朽的业绩，博大的胸怀，高尚的品质，始终留在我们心中。学校正开展“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
1.请你为这次活动拟写一条主题语。（2分）
2.在学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（2分）
①排风流人物座次；②讲风流人物故事
③ ④
3.在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一位，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。（3分）
4.在人类的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你用优美的语言评价一个传诵千古的风流人物。（不少于50字）（3分）
古诗文填空（8分）
爱国之情，人所共有。苏轼以①“ ，西北望，射天狼”表述为国立功的壮志豪情；龚自珍以“落红不是无情物，② ”吟唱为国奉献的无私精神；文天祥以“人生自古谁无死，③ ”表达视死如归的民族气节；李贺以“报君黄金台上意，④ ”抒发报效国家的豪迈激情；范仲淹以⑤“ ， ”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾以⑥“ ， ”抒发了忠君报国的雄心壮志，这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。
下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（ ）
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A．秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打，但并没有因此而怀恨，反而在深夜出去迎接他，可见他们是很懂事的孩子。 |
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B．秦巨伯曾经识破鬼的骗术，并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误杀了两孙子。 |
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C．选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉，共有两次被鬼所骗。 |
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D．这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错杀无辜，放纵鬼魅的事情来。 |
下列文言句子翻译有误的一项是
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A．为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。(我们做子孙的，难道能这样做吗？恐怕是鬼魅作怪，求你再去试试看。) |
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B．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(能在公共场所指责、讽刺我的过错，并让我听到的人，受下等的赏赐。) |
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C．不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲，在朝廷里做高官就担忧他的百姓，处在僻远的江湖就担忧他的君王。） |
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D．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（况且和普通的马等同都不能得到，又怎么能要求它能日行千里呢？） |
下列句中划线词意义和用法相同的一组是
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A．怀刃以去手自笔录，计日以还 |
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B．其孙恐又为此鬼所困公输盘为我为云梯，必取宋 |
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C．伯乃佯死见渔人，乃大惊 |
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D．伯恨不得杀之鸣之而不能通其意 |
下列句中划线词意思相同的一组是
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A．伯思惟某时信捶此孙牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 |
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B．出著庭中出则无敌国外患 |
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C．扶持百余步出郭相扶将 |
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D．夜皆亡去河曲智叟亡以应 |
