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送东阳马生序（节选） 宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.选出下列句子中划线词语解释有误的一项。(     )(2分)

A．录毕，走送之走：跑	B．又患无硕师名人与游游：游玩
C．媵人持汤沃灌汤：热水	D．同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿

2.选出下列句子中划线词含义相同的一组。(     )(2分)

A 或遇其叱咄                   或王命急宣   

B故余虽愚，卒获有所闻          既克，公问其故。

C盖余之勤且艰若此              北山愚公者，年且九十  

D不知口体之奉不若人也          若毒之乎

3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分)

①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

4.联系实际，谈谈你对“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”的感受或体会？ (2分)

Answer

1.B

2.A

3.①我站着侍立在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教。②我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。（4分）

4.言之成理即可。如：在生活和学习中，我们不要过分强调客观条件，而是要树立目标，有所追求，我们的精神世界就会充实而快乐。为达到这个目标，所有的苦与累都是值得的。或：对于我们而言,物质的获取固然重要,但是心灵的满足与快乐更重要,快乐不仅仅是物质的丰裕,它是内心的充实。或：只要心中有追求，生活中诸多困难与痛苦，我们都能坦然面对。（2分）

【解析】

1.B中“游”应为交游学习。

2.A中均为“有时”。

3.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

4.只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真，言之成理即可。