阅读下面两篇文章，完成小题。（10分）
选择阳光
那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。
然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”
尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢？”
老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”
在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。
我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”
听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”
说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”
此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”
他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿———”
我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”
到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊———”
很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。（《青年博览》）
1.阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。（3分）
2.根据文章简要概括老人的生活经历。（3分）
3.老人身上的哪一点打动了你？如果你今天遇到了这位老人，你会对他说些什么？（4分）
互联网上的论坛是网民发表感言的地方。本校的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。）（3分）
名著：《海底两万里》《名人传》
示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
名著：
感言：
古诗词名句填空（10分）
1. ，病树前头万木春。
2.东风不与周郎便， 。
3.人生自古谁无死， 。
4.伤心秦汉经行处 。
5. ，天涯若比邻。
6. ，欲上青天览明月。
7.但愿人长久， 。
8.辛苦遭逢起一经， 。
9.在默写古诗词名句时，有同学不能正确区分“雁”“燕”而误写，其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如 ；“燕”则与报春有关,如 。
八年级举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动，你一定会完成下面的几个题目的。（4分）
1.请你写出与月亮有关的神话传说一个。（1分）
2.请写出月亮的雅号一个（1分）
3.李明同学搜集了两个“月谜”，你能猜出谜底吗？（2分）
明天日全食（打一字） 中秋菊盛开（打一成语）
按中国农历今年是兔年，请你补写下面的对联。（3分）
虎年已去春风暖，
综合性学习（4分）:
1.在开展综合性学习活动“莲文化的魅力”时,老师安排同学们搜集有关莲的各类资料,其中要求同学们搜集有关莲的古诗文。请你也写出描写莲的两句古诗文（上下连贯，《爱莲说》中的除外） ， 。（2分）
2.古往今来，莲花不知多少次出现在文人墨客的笔下，被描绘，被歌咏。请你也来尝试一下：在下面语段中的横线上填上合适的语句，使上下文意连贯。（2分）
夕阳下，满池的盛开的荷花挨挨挤挤，热热闹闹，犹如一群活泼欢快的孩子， 。虽是黄昏，但放眼望去，那圆圆的荷叶像 ，让那些调皮鱼儿失去了露脸的机会。
