下列文学常识表述有误的是（2分） （ ）
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A．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性叙事散文，作者通过百草园和三味书屋生活的叙写，反映了儿童生活的情趣，含蓄地表达了对旧式教育的否定态度。 |
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B．《三颗枸杞豆》这篇小说含蓄隽永，耐人寻味，启示人们要珍惜时光，认准目标勤奋刻苦，持之以恒地追求，否则将会一事无成，悔恨终生。 |
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C．《黄鹤楼》节选自《文苑英华》，作者是阎伯理，宋代人。黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁，并称江南三大名楼。这篇短文表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。《我们家的男子汉》是当代著名女作家王安忆的作品，写的是一个年仅九岁但颇有男子汉魅力的小孩，启示人们不能以貌取人，小看孩子。 |
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D．《柳叶儿》是宋学孟回忆饥荒岁月往事的文章，以柳叶儿为线索，语言流畅，感情真挚。 |
下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A 人声鼎沸 鲜为人知 无所不能 虎门消烟
B 无可耐何 相辅相成 蹑手蹑脚 提心吊胆
C 气势磅礴 叱咤风云 芳草如茵 著作等身
D 人迹罕致 络绎不决 横行霸道 慷慨激昂
下列划线字注音有误的是（ ）（2分）
A 惩罚chěng 嫉妒jí 摒弃 bǐng 盔甲kuī
B两颊jiá 虐待nuè 收敛liǎn 万籁俱寂lài
C殷红yān 遴选lín 焚香fén 腻味nì
D 恣情zì 挑衅xìn 剔透tī 确凿záo
课内阅读理解（11分）
①他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。
②他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛_____ （闪现、闪露、闪烁）出笑意。我跟着他走到他刚才_____ （坐过、躺过、蹲过）的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上_____ （画满、划满、涂满）了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面划了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。
“三叔，你画的是什么？”
“画的都是三叔。”
③“可一点儿也不像你呀？”
④“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”
⑤“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。
⑥“这是我一生的成绩：三个○。”
⑦“那老师一定会批评你了。”
⑧ “没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说 ：“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”
⑨我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。
⑩这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
（11）“太阳能捉住吗？”我天真地问道。
（12）“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”
（13）“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。
（14）“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”
（15）他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
1.在第②段横线上填上合适的词。 （3分）
2.阅读第②到④段，用文中的原句解释三叔在泥土上画的各种各样奇怪的画儿。（2分）
（1）一座歪歪斜斜的塔：_____
（2）一株弯弯扭扭的树：______
3.对选文第（14）段理解正确的一项是（ ）（2分）
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A．太阳是圆形的，所以说它是圆圆的金盘子，太阳的光是五彩缤纷的，所以说它是五彩的宝石。 |
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B．这是三叔从自己失败的教训中悟出的人生的哲理：只要认准目标，倾注精力，就能抓住人生，有所成就，使生命放出光芒。 |
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C．太阳是发光发热的，发出的光很强，晒在一物体上，人摸上去感觉烫手，但光彩很美丽，就像五彩的宝石。 |
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D．三叔身患癌症，倍感时间和生命的珍贵，尽情享受太阳给人的温暖，而发出的感叹。 |
4.选段部分有许多耐人寻味的话，体会⑩段加横线句子的含义。（2分）
身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
含义：____ _
5.结合本文，请你写两个句子表达自己的感悟。（2分）
阅读下面两段文言文，完成下面题目。（12分）
【甲】普性深沉有岸谷， 虽多忌克， 而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断， 未有其比。 尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。 太祖乃悟，卒用其人。
（《宋史·赵普传》）
【乙】宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟（急）见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
（司马光《涑水记闻》）
1.解释下列划线的词。（2分）
①普少习吏事 （ ） ②读之竟日 （ ）
③普颜色不变 （ ） ④他日补缀旧纸（ ）
2.下列句中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）．
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A．而能以天下事为己任跪而拾之以归 |
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B．太祖亟见之然自当有史官书之 |
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C．普又以其人奏其人徐俯拾齿置怀中 |
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D．太祖尝弹雀于后园臣以尚急于弹雀 |
3.“普颜色不变，跪而拾之以归”，“补缀旧纸”这些细节描写有什么作用？（3分）
4.翻译下列句子。（2分）
普颜色不变，跪而拾之以归。
5.【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点？请结合两段选文的内容简要分析。（3分）
阅读《题破山寺后禅院》，完成下列题目（2分）
题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
这首诗着眼于表现破山寺后禅院 的环境，诗的尾联写“万籁此俱寂，但余钟磬音”当中的“俱寂”与“钟磬音”并不矛盾原因是 。（2分）
