写作：
在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。
请以“忽略的，有时是最重要的”为题目写作。
阅读文章，完成下面题目:
孝心无价（11分）
毕淑敏
①“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?
②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
④父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。”
1.从文中看，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤城忠心、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，各持什么态度？就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（3分）
2.作者说：“‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”你对这句话是怎样理解的？请简要谈谈你的看法。（2分）
3.请结合文章第⑥段，谈谈你对文题“孝心无价“的理解。（3分）
4.时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手“稍不注意还发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟？你打算用什么具体行动来报答父母，力尽孝心？（3分）
阅读下面的文章，回答问题
计量雨滴（8分）
①雨是从云层降落的水滴。雨滴有大有小：瓢泼大雨的雨滴直径一般有3 - 4毫米，最大时可达7毫米，而毛毛雨的雨滴直径则在0.5毫米以下。
②为测量雨滴的大小，人们设计出许多方法，比如雷达观测法、光学雨量计法、摄影法、面粉球法和色斑法等。
③雷达观测法和光学雨量计法可实时、大面积地观测包括雨滴粒径及其分布在内的降雨基本特性，一般只应用于天然降雨的观测。摄影法是用摄影机拍摄出正在下落的雨滴的相片，然后在显微镜下测量出该雨滴的粒径，非常适用于实验室内观测模拟降雨。面粉球法是将雨滴收集在盛有面粉的容器中，雨滴与面粉接触后，每个雨滴就产生一个小小的湿面珠，烘干后称重，从而测出每个雨滴的大小。色斑法是通过测量雨滴在相同材料上形成的色斑大小，推知相应的雨滴粒径，是历史悠久、应用最广泛的一种测量方法。
④也许有人会问，一滴滴地计量雨滴的大小有必要吗？当然有必要啦！
⑤下大雨时，雨滴击溅可能破坏土壤结构，造成土壤表层孔隙减少或者堵塞，形成“板结”。 雨滴太大，还会打伤幼苗。因此，观测雨滴是研究天然降雨和人工模拟降雨特征及设计人工降雨装置的一项重要工作。
⑥下大雨时，不少电视频道也会开始“下雨”，影像变得模糊不清，移动电话也会出现杂音变大的情况。这是雨滴对电磁波有散射衰减作用造成的。雨滴大小不同，散射衰减作用也不同，所以测量雨滴的大小，就成了解决这个通讯传输难题的前提条件。
1.请简要概括本文说明的主要内容。（2分）
2.文章第四段能否去掉？为什么？（2分）
3.文章第六段加着重号的词语有什么表达效果？（2分）
4.农田灌溉时，要把水滴直径控制在3 毫米以下。这是为什么？请从文中找出根据。（2分）
阅读下面文言语段，回答问题：（11分）
于园
于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
1.解释下列划线字（2分）
富人于五所园也（ ） 非显者刺（ ）
重檐翼馆 （ ） 遂以名楼 （ ）
2.解释下列划线字的意思：（2分）
于园在瓜洲步五里铺（ ）
富人于五所园也（ ）
遂以名楼（ ）
以实奇 （ ）
3.翻译下列句子（4分）
（1）一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
翻译：
（2）瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
翻译：
4.文章开头交待园子主人的身份为“富人”，并强调“非显者刺，则门钥不得出”，这样写有什么作用？（2分）
5.文章能扣住园中的景物特点展开具体的描写。文中哪个词语能概括园中景物的特点？扣住这个特点作者从哪些方面展开具体介绍的（3分）
诗词鉴赏（4分）
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
1.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“ ”一词启发读者去想象的。（2分）
2.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为传神，写活了诗歌的意境。请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）
某中学对该校初一的学生就阅读“爱国题材”作品的情况进行调查，统计结果如下：（4分）
我校中学生爱国意识调查表
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如何看待每周的 升旗仪式 |
对国歌的看法 |
你喜欢读的作品 |
你所阅读的爱国题材作品来源 |
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是接受爱国主义教育的机会 |
30% |
喜欢 |
15% |
爱国题材 |
8% |
历史、政治课本 |
81% |
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是学校的一种例行活动 |
70% |
没有感觉 |
85% |
武侠、言情小说或漫画 |
92% |
其他文学作品 |
19% |
1.请从所给材料中提取两条信息，作为调查结果提交学校。（2分）
信息一：
信息二：
2.针对这种现状，你想对学校提出什么样的建议吗？（2分）
