下列关于课文内容分析理解错误的一项是( )
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A．《给我一点水》中作者张晓风向我们揭示了水资源遭受污染的现实，疾呼保护水资源 的意义，但是她抛开了生态价值上的探寻，而是文学地诗化地来谈水的意义，所以作者 关注的实际上既是自然生态又是人文生态。 |
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B．《故乡》以搬家为线索，以“我”回到故乡的见闻为内容，揭示了半殖民地半封建中国 农村经济凋敝、农民生活贫困的社会根源，表达了作者渴望改造旧社会、创造新生活的 强烈愿望。 |
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C．《沙与沫》是法国诗人纪伯伦最著名的作品之一，作者以自然景物“沙”与“泡沫”为比 喻，寓意着人在社会之中如同沙之微小，事物如同泡沫一般的虚幻，我们应该把希望放 在大的事物上。 |
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D．《观刈麦》中诗人白居易不仅生动真切地描绘出割麦者与拾麦者辛勤劳碌、悲惨痛苦 |
的生活情景，更难能可贵的是，诗人反躬自思，联想到自己，在字里行间浸透了他对农
民的深切同情。
下列关于文学常识或课文内容理解正确的一项是( )
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A．《黄河颂》的作者光未然，原名张光年，1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗 “黄河大合唱”。黄河大合唱共有8个乐章:《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、 《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧！黄河》。 |
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B．《等待》的作者罗冠中，笔名“荼”，中国当代著名散文家。他的著名作品有：《长江三 峡》、《鲁迅的故乡》、《春雪》、《狮子林》和《长城》等。吴冠中的文章既有画的意境， 又有诗的韵律。 |
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C．《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是我国唐代伟大的现实主义诗人杜甫所作。本诗表达了 作者与叔父分别时的苦楚。 |
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D．《观沧海》作者曹操，字孟德，小字阿瞒。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗 |
人,婉约派诗风的代表人物。
选择下列词语解释有误的一项( )
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A．盈盈:仪态端庄美好。 |
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B．展转:同“辗转”。原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。 |
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C．犷悍:粗野强悍。 |
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D．惆怅:高兴，快乐。 |
选择列词语中没有错别字的一项( )
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A．迫不急待温柔敦厚洪波泳起浊流宛转 |
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B．歌以咏至引人入胜 九曲连环弃圣绝智 |
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C．英姿飒爽非夷所思竹篙污篾 |
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D．苛捐杂税情有独钟毫无生气不可思议 |
选择下列词语中划线字注音正确的一项是( )
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A．踟蹰 (chú)倭堕(wō)祭祀(sì)秕谷(pǐ) |
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B．雎鸠(jū)潋滟(liàn)犷悍 (guǎng) 桀骜(jié) |
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C．相觌（dí) 恣睢 (jū)阴晦(huì)惘然(wǎng) |
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D．笨拙（zhuō）针灸（jǐu）称职(chèng)唠叨(láo) |
课外文言文阅读。（4分） 记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧 相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有
所成，蜚声文坛。（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）
【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读(dòu)〕句子中间停
顿的
地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕责打
1.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
2.请根据文意，回答下面两个问题。（2分）
a．用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题：
b．结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
