课内文言文阅读（12分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.下列各句中划线词语解释不恰当的是（ ）（2分）
A．邑人奇之（对……感到惊奇） B即书诗四句（书信）
C 及鲁肃过寻阳（到了……的时候） D见往事耳（了解）
2.下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
A忽啼求之 不能称前时之闻
B卿今当涂掌事 卿今者才略
C自是指物作诗立就 蒙乃始就学
D父利其然也 泯然众人矣
3.下面对两篇文章的理解分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A第一则用仲永的例子说明如果不学习，再聪明的人也会变为常人，或者比常人还不如，从反面阐释了学习的重要性。
B第二则用吕蒙的例子说明了学习可以改变一个人，一个人任何时候开始学习都不晚，从正面阐释了学习的重要性。
C两篇都采用见闻录和问答的形式记叙了他们成长的过程，，人物形象鲜明，语言简练。
D两篇文章的主题相同，都告诉我们每一个人都应该重视学习，应该认真学习。
4.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
5.简略说说读了这两则短文后你受到的启示。（2分）
欣赏下面一首古诗，回答问题。（4分）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1.品读全诗，展开联想和想像，描绘前面句诗所展现的画面。（2分）
2.诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？（2分）
综合性学习活动。（4分）
七年级二班的同学举行了 “爱我黄河”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参与，完成下面的任务。
1.这次活动准备了四个方面的内容。请你仿照已拟定的两个内容，再续写两个方面的内容，完成此项活动。（2分）
内容一：吟诵黄诗词 内容二：讲述黄河历史
内容三： 内容四：
2.面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明有创意）（2分）
名著阅读（4分）
1.一部真实记录昆虫生活，谱写昆虫生命的诗篇，它是法国昆虫学家
写的《昆虫记》。本书除了真实地记录昆虫的生活，还有一个最大的特性是
。（2分）
2.请从《童年》《西游记》两部名著里选取一个人物及其相关故事，为给出的上句拟写下句。（不必对仗工整，句式基本相似即可；对人物用姓名、用字号、用爱称、用官职等均可，只要涉及一点相关故事即可）（2分）
上句：诸葛亮登坛借风烧赤壁
下句：
根据上下文或提示语，用课文原句填空。
1.此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
2.山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）
3. ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
4.江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
5. ， ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。（《木兰诗》）
6. ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
7.韦应物在《滁州西涧》中，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子是 ， 。
8.杜甫在《江南逢李龟年》一诗中表达现在之衰，抒发无穷感慨的句子是 ， 。
下面能正确表达厂长本意的一项是（ ）（2分）
小王一天没来上班，厂里有人说小王要跳槽。到晚上，厂长到小王家与小王谈了很久，
很晚才从小王家出来。厂长对送出门来的小王说了一句：“我本将心向明月，奈何
明月照沟渠呀!”
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A．月亮都出来了，天色太晚了，你就不要送我了。 |
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B．我到现在才登门造访，你看月亮都在怪我，你不要放在心上。 |
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C．月光照在哪里都是亮的，祝你新的事业取得辉煌。 |
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D．我十分想挽留你，可是你另有打算，我也没办法了。 |
