下面对课文内容分析有误的一项是（ ）（ 2分）
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A．《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。 |
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B．《黄河颂》赞美了黄河雄伟的自然气势和它对中华民族的孕育、文明发展所作出的贡献，表现了中华民族像黄河巨人一样伟大坚强。 |
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C．《最后一课》中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。 |
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D．《丑小鸭》是一则童话，作者是丹麦的安徒生。 |
下面语段的空白处应依次填入的一组语句是 ( ) （2分）
不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺利都表达成功， ；不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的顺从都表达虔敬， 。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸h
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A．③②①④ |
B．③④②① |
C．②③①④ |
D．④③①② |
选词填空正确的一项是（ ）（2分）
1）． 稼先再次选择他的人生的话，他 会走他走过的道路。
2）．言论与行动完全一致，这是人格的写照， 是以生命作为代价的。
3）．他 孤独， 有“永恒”为伴。
4）．他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样， 不漂亮， 表现出他的聪慧和坚强的性格。
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A．1）．如果仍 2）．而且 3）．诚然可是 4）．虽然却 |
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B．1）．如果也 2）．并且 3）．虽然可是 4）．即使也 |
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C．1．倘若仍 2．而且 3．诚然并且 4．即使却 |
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D．1．倘若也 2．甚至 3．虽然并且 4．虽然也 |
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
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A．西高学校积极推进课堂改革，开展自主、合作、探究等学习活动，学生非常受欢迎。 |
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B．增加质量是当前教学改革的当务之急。 |
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C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 |
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D．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 |
下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
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A．心儿／永远／向往着／未来 |
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B．我／在路口／久久／伫立 |
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C．他荒草／萋萋，十分／幽寂 |
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D．其文理／皆有／可观者 |
选出划线成语运用不当的一项是( )（2分）
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A．五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。 |
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B．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 |
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C．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。 |
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D．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。 |
