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阅读文言文,回答小题。 程门立雪 杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文。稍长,...

阅读文言文,回答小题。

程门立雪

杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文。稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢(hào)与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕(xī)然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(zuò)侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。……德望日重,四方之士不远千里从之游,号曰龟山先生。(选自《宋史·杨时传》)

1.解释句中加点的词语。(2分)

(1)颐既觉                       (2)德望                   

2.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

德望日重,四方之士不远千里从之游。

3.同学们,从杨时身上你学到了什么?请谈谈读过本文之后的感受。(3分)

 

1.(1)醒来,停止睡觉 (2)一天天 2.(杨时)道德声望一天天大起来,各地士人不远千里前来跟着他学。 3.尊师重教,虚心学习,是我们中华民族的传统美德,今天我们更应该发扬光大这种美德。 【解析】 1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。 2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。 3.学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。意思表述正确即可。
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考点分析:
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请将下面古诗文语句补充完整。(4分)

1.                             ,白露未已。

2.                             ,带月荷锄归。

3.怀旧空吟闻笛赋,                                  。

4.以中有足乐者,                                   

5.《饮酒》中的“                                              ,体现心与物遇,进入物我两忘的境界。

6.《岳阳楼记》中与“进亦忧,退亦忧”相对应的一句话是:

                                                             

 

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阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文,回答小题。

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列句中划线词的意思相同的一项是(   )

A.邹忌八尺有余乃重岳阳楼

B.窥镜而自其辙

C.王之甚矣重岩叠嶂,隐天

D.皆于齐而往,暮而归

2.对下面的句子,按文言特殊句式归类正确的一组是(   )

(1)朝服衣冠,窥镜           (2)城北徐公,齐国之美丽者也 

(3)忌不自信                 (4)明日徐公来,孰视之,自以为不如 

(5)客之美我者,欲有求于我也 (6)此所谓战胜于朝廷

A.(1)(3)(4)

B.(3)(5)(6)

C.(1)(4)(5)

D.(2)(3)(6)

3.下列对文章的概括与理解有误的一项是(      )

A.本文结构严谨。全文三段,第一段“比美”,三问三答;第二段“讽谏”,三比三喻;第三段“纳谏”,三赏三变。并且有详有略,详略得当。

B.邹忌能够讽谏成功,除了他有高超的讽谏艺术之外,也与齐威王善于纳谏分不开,这一点可以从齐威王广开言路的“三赏”中看出来。

C.邹忌与徐公比美,虽然其妻、妾、客都赞美他比徐公美,但邹忌还是从三人的不同语气中明白了他们没说真话,进而悟出了一个道理:兼听也不一定能够明白事情的真相。

D.本文写法上设喻说理,以邹忌与徐公比美这种生活小事来喻治国大事,道理由浅入深,具有极强的说服力。

 

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阅读《威尼斯商人》一文中的节选文字,完成小题。

夏洛克   我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我喜欢这样,这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?这不是回答了您吗?有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支配,谁也做不了自己的主。现在我就这样回答您:为什么有人受不住一头张开嘴的猪,有人受不住一头有益无害的猫,还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音,这些都是毫无充分的理由的,只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来;所以我不能举什么理由,也不愿举什么理由,除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗?

巴萨尼奥   你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。

夏洛克   我的回答本来就不是为了讨你的欢喜。

巴萨尼奥   难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?

夏洛克   哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?

巴萨尼奥   初次的冒犯,不应该就引为仇恨。

夏洛克   什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?

安东尼奥   请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。

巴萨尼奥   借了你三千块钱,现在拿六千块钱还你好不好?

夏洛克   即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。

公   爵   你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?

1.夏洛克说,同安东尼奥进行一场诉讼“并没有好处”。实际上,夏洛克心里认为这场官司是有好处的,他的真正意图是是(     )

A.可以借机报复,消灭对手。

B.可以获得照约处罚的机会。

C.可以不给毒蛇咬两次。

D.可以满足他割肉的心愿。

2.夏洛克对“不愿意接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉”这一问题的实质性回答是(     )

A.我只能说我喜欢这样。

B.要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?

C.天生的癖性。

D.因为我对于安东尼奥久积的仇恨和深刻的反感。

3.下面关于选文中四个人物形象的分析阐述不正确的一项是(     )

A.安东尼奥具有古罗马英雄那样临危不惧、视死如归的气概,但对夏洛克的无耻阴谋竟逆来顺受。

B.巴萨尼奥重情重义,向夏洛克提出加倍偿还欠款的请求来营救好友安东尼奥。

C.公爵仁慈大度,体现了文艺复兴时期“崇尚理性”“尊重人的价值”的理念。

D.夏洛克拒绝一切“把法律稍为变通一下”的要求,坚持“照约处罚”,表现了他坚持正义、不讲私情的性格。

 

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下面对诗句的赏析不恰当的一项是(   )

A.山随平野尽,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

赏析:“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感;“入”渲染出江水汇流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。

B.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

赏析:诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被王国维赞为“千古壮观”的名句。这里的“圆”字与前面的“直”字,都用得逼真传神,难以言其妙处。这两句诗充分体现了诗中有画的特色,非常讲究景物的画面感。

C.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

(范仲淹《渔家傲?秋思》)

赏析:这是词的上片,重在写景,以“异”字统领,突出塞外与中原地区秋景的不同。

D.只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。

(戴望舒《我用残损的手掌》)

赏析:这两句诗描写出诗人的“手掌”终于摸到了“一角依然完整”的土地,那里就是没有被日本帝国主义践踏的解放区。可是由于祖国的大片土地已被日本帝国主义所占领,因此,诗句在感情表达上,依然是忧郁的、冷色调的,表达出诗人对苦难中的祖国无法言说的情感。

 

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下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是(      )

A.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?”

B.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。

C.香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说的真有趣!”

D.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说,是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识;不客气地说,是缺德。

 

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