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阅读下文,完成后面的小题。 ①昨天我去看爸爸,他的喉咙肿胀着,声音是低哑的。我告...

阅读下文,完成后面的小题。

①昨天我去看爸爸,他的喉咙肿胀着,声音是低哑的。我告诉爸爸,行毕业典礼的时候,我代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。我问爸,能不能起来,参加我的毕业典礼?六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时,曾经要我好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天,“六年后”到了,我真的被选做这件事。

②爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:“我怎么能够去?”

③但是我说:“爸爸,你不去,我很害怕。你在台底下,我上台说话就不发慌了。”

④“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”

⑤“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”

⑥爸爸看着我,摇摇头,不说话了。他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲。然后,他又转过脸来叮嘱我:

⑦“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!”

⑧“我知道,爸爸。”

⑨“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”

⑩“是。”我虽然这么答应了,但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服,自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?

⑾当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁:已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再到学校去,准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光,会一个个向你投过来,我虽然很懒惰,却也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。

1.从全文看,你认为爸爸的哪句话在“我”的成长中起的作用最大?

2.本文的线索是什么?(2分)

3.课文的标题有什么含义?(2分)

4.第⑩段在结构上起的作用是(2分)

5.从⑾段看,爸爸是个什么样的父亲?(2分)

 

1.现场会议什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。 2.语言:“我怎么能够去?”“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”行为:“爸爸看着我,摇摇头,不说话了。” 3.夹竹桃的败落;天性爱花的爸爸去世了。 4.承上启下的。引起一年级时受爸爸打那伯事的叙述。 5.对子女要求极其严格。 【解析】 1.本题考查筛选文章内容的能力。结合“我”请爸爸去学校,爸爸对我将的话来筛选即可。 2.本题考查文章的线索。此文的线索应该是爸爸这个人物。 3.本题考查文章标题的含义。理解文章的标题可以从表层、深层来理解。 4.本题考查某段在结构上的作用。此段在结构上的作用是承上启下。 5.本题考查分析人物的形象。结合文章中对“父亲”的具体描写来分析其人物形象即可。
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