名句默写：（12分）
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句 ， 。
2.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句
， 。
3.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句
， 。
4.《山坡羊·潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句
， 。
5.《水调歌头·明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是 ， 。
6.《送杜少府之任蜀州》）中表达朋友间深情厚意的送别诗句__________________，_________________。
在下面的横线上，续写一个句子，要求与上文的话题、句式、修辞手法相同。（2分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， 。
作文（60分）
以“珍惜 ”为题 （55分）
要求：①要有真情实感，不得抄袭 ②不少于600字 ③书写要正确、规范、美观。
陋室铭（15分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
1.解释下列划线短语。（4分）
①有仙则名（ ） ②惟吾德馨 （ ）
③斯是陋室（ ） ④无案牍之劳形 （ ）
2.下面句子中划线词意思哪一组相同？（ ）（3分）
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A．山不在高，有仙则名。尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。（《黄鹤楼》） |
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B．策之不以其道。执策而临之。（《马说》） |
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C．可以调素琴。取子敬琴弹，弦既不调。（《人琴俱亡》） |
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D．一食或尽粟一石。食不饱，力不足，才美不外见。（《马说》） |
3.用现代汉语翻译。（4分）
（1）孔子云：“何陋之有？”
（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.回答下面问题。（4分）
（1）写出本文的中心句？
（2）“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中的“诸葛”指的是 “子云”指的是 。
《最美好的时刻》（18分）
一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。
我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，拉我挨着她坐下。
整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣裳的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声。
然而，在那片黑压压的树林里却并不宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。
那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。
一个8岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。
1.文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？(4分)
①“美好”指的是
②“时刻” 指的是
2.请简要概括这篇文章的主要内容。(2分)
3.第三自然段中“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？(4分)
4.第四自然段中“并不宁静”的景象,与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？(4分)
5.找出你喜欢的句子并谈谈你喜欢的原因(4分)
《海燕》（17分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧 ！
1.高尔基是 （国家）无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲 、 、 。（4分）
2.课文三次描写海燕的英姿，三次描写海燕的叫喊。你觉得海燕是个什么样的形象？（3分）
3.文中的海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之际有什么表现？这样写有什么作用？（4分）
4.“让暴风雨来得更猛烈些吧 ！”表达了作者怎样的思想感情？（3分）
5.文中运用的修辞手法有哪些？（3分）
