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阅读《最后一课》,完成下面题目(8分) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了...

阅读《最后一课》,完成下面题目(8分)

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

1.“忽然教堂的钟敲了十二下”意味着(2分)_____________________________________________________________

2.“窗外又传来普鲁士兵的号声”中的“号声”暗示(2分)_____________________________________________________________

3.韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是什么?(2分)

4.小弗郎士觉得韩麦尔先生从来没有这么“高大”的原因是什么?(2分)

 

1.最后一堂法语课结束的时间到了。 2.普鲁士兵收操了,普鲁士兵占领了法国的阿尔萨斯。 3.最后一课结束了,德语将要代替法语了,韩麦尔先生无限悲痛。 4.受到韩麦尔先生爱国主义精神的感染和教育,对老师无比崇敬。 【解析】 1.了解内容,联系上下文,理解本文中心主题。 2.结合文章主题中心理解,意思表述正确即可。 3.根据情节理解人物思想情感,体会韩麦尔先生的思想性格特征。 4.紧扣文本中心主题作答,意思表述正确即可。
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阅读文言文,完成下列题目(15分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣.令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣。"

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1.解释下列划线的字.(4分)

⑴未尝识书具_________________________

⑵父异焉,借旁近与之__________________________________

⑶自是指物作诗立就___________________________________

⑷日扳仲永环谒于邑人________________________________

2.用现代汉语翻译下列句子(4分)

⑴其诗以养父母,收族为意

⑵其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也

3.作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?(2分)                       

4.有人读了课文,写了一首《读<伤仲永>有感》的诗。诗曰:剑利赖砥砺,梅香仗苦寒;可叹方仲永,聪颖变愚顽。请选用课文中的语句回答下列问题(2分)

“聪颖变愚顽”从方仲永个人情况看,原因是______________________________________________________________;从王安石阐述的道理看,原因是________________________________

5.方仲永的故事有较强的现实意义。请写出其对不同的人的启迪。(3分)

⑴对家长:___________________________________

⑵对学生:______________________________________________

⑶对教师:_________________________________________________

 

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默写(8分)

1.独坐幽篁里,________________________

2.此夜曲中闻折柳,_______________________________

3.________________________________,凭君传语报平安

4.士别三日,_______________________

5.________________________,一切都将会过去;而那过去了的,_______________________________________

6.写出《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是:__________________________,__________________________

 

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综合性学习。(8分)

(1)、用手机短信交流信息,便捷又时尚。如下面这条教师节的短信:“您是一把伞,为我遮风避雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”这不仅语言简练、精美,符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天是母亲节,请仿照这条短信的句式及修辞,给你的妈妈写一条母亲节短信。(2分)

(2)、2010年4月27日,中南大学的300名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的8市共50个水质监测点上打水收集样品,经过分析检测,发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重,需要综合治理。志愿者们呼吁全社会都参与“保护长江、保护水资源”的活动,某校积极响应,准备召开一个动员大会。请你完成以下任务:(6分)

1.拟写一条悬挂在会场的标语。(2分)

2.以会议支持人的身份拟写一条开场白和结束语。(4分)

开场白:                                    

结束语:

 

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下列句子没有语病的一项是(    )(2分)

A.通过大家群策群力的讨论,使初一(3)班逐渐走向班级管理的科学化。

B.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。

C.三峡的春天简直就是一座美丽的大花园。

D.切实减轻中小学生过重的课业负担,是能否实施素质教育的关键。

 

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下列句子中划线的成语使用不正确的一项是(     )(2分)

A.有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事。

B.他说话很幽默,经常说得人们贻笑大方

C.鸿蒙时期大自然移山倒海造就山川风景的情景总使我遐想不已。

D.雏鸟渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我更喜欢它了。

 

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