用课文原句填空（6分）
1.万籁此俱寂， 。（常建《题破山寺后禅院》）
2.不必说 ，光滑的石井栏，高大的皂荚树， ;也不必说……（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
3.两小儿笑曰：“ ！”（《两小儿辩日》）
4.杜甫《登岳阳楼》一诗中“ ， ”两句，既是实写，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
根据拼音写出相应的汉字。(4分)
挑(xìn) (jiǒng) 迫 相得益(zhāng) 面面相(qù)
文言文阅读。
[甲]既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩 问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙⑤之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤面墙：对着墙壁，即一无所见的意思。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。
1.解释下列划线词语。（4分）
（1）未尝稍降辞色 （2）俟其欣悦
（3）以求其是非之所在 （4）今人可不勉乎
2.以下四组语句中划线的词意思相同的一组是（ ）（3分）
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A．既加冠若既不出户 |
B．故余虽愚虽有子羔、原宪之贤 |
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C．俯身倾耳以请夫以孔子之圣 |
D．益慕圣贤之道不幸而在穷僻之域 |
3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
（2）人之为学，不日进则日退。
4.甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理有何异同？（2分）
阅读下面的古诗，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.首联中的“二十三年”，说明 。 （1分）
2.对这首诗的理解不准确的一项是（ ）（2分）
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A．首联以伤感低沉的情调，表达了诗人内心的辛酸与愤懑不平。 |
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B．颔联借用典故暗示了世态的变迁以及回到故里时那种激动惊喜的心情。 |
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C．颈联，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。 |
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D．尾联点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 |
“母爱”是人世间最无私的爱。我们十三年的成长中融注了母亲数不清的关爱。在又一个“母亲节”即将来临之际，请以“母亲”作为陈述对象，仿照示例补全句子，表达你对“母亲”形象的认识。（ 3分）
示例：老师是蜜蜂，是花匠，是辛勤的园丁。
下列对《海底两万里》这部名著理解不正确的一项是（ ）（3分）
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A．《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 |
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B．尼摩在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，但不能利用海洋来提供能源。 |
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C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得生动优美，令人陶醉，体现了他非凡的想象力。 |
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D．凡尔纳小说里的人物都是品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险的人。 |
