Question

南文子为国忧

智伯欲袭卫，故遗^①之乘马，赠之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方^②之礼，无功之赏，祸之先也。我未有往，彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津而拟^③边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。

[注释] ①遗：赠送。 ②方：缘由。 ③拟：打算。

1.解释下列句中的划线字（4分）

⑴智伯欲袭卫                       ⑵大国礼寡人               

⑶寡人故酌诸大夫酒                 ⑷智伯闻卫兵在境上           

2.选出下列各句中“之”的意义或用法和“故遗之乘马”一句中相同的一项（3分）

A．至之市	B．是吾剑之所从坠
C．方为秋田之害	D．吾欲辱之

3.翻译句子（3分）

诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？

4.用简明的语言概括南文子的性格特点（3分）

Answer

1.（1）想要 （2）送礼（给……送礼） （3）所以，因此 （4）听说

2.D

3.各位（众）大夫都很高兴，但是只有你不高兴，脸上有忧虑的神色，为什么呢？

4.本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

5.明察秋毫，深谋远虑。（答出一点得1分）

【解析】

1.此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

2.本题考查文言虚词的用法。例句和D项中“之”的意思都为“代词”。

3.本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

4.本题考查分析人物形象的能力。结合文章对“南文子”的描写来分析其人物形象即可。