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昭君怨 郑域 道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。 冷落竹篱茅舍,富...

昭君怨

郑域

道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。

冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。

注:“昭君怨”为词牌名。

阅读上面的词,完成后面的问题。

1.这首词上阕吟诵的具体对象是什么?是从哪几个方面来写的?(2分)

2.这首词的下阕用了什么手法?表现了作者怎样的思想感情? (2分)

 

1.梅(1分)。花开的季节(冬春之际),花色(如雪),香气(高雅),花开的姿态(一枝斜),花栽种环境(农家院内)(答出两个方面即可得1分)。 2.用对比的手法。(1分)赞美梅花不择环境“一般开” ,“贫贱不移、富贵不淫”的高洁傲岸的品格(或恶劣的环境下仍坚持操守,矢志不移,不同流合污的高洁品质)。(1分) 【解析】诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题。此外,’炼字”也是诗词赏析的重点,学会鉴赏诗歌用语的妙处。
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考点分析:
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延徽,幽州人。刘守光末年衰困,遣参军韩延徽求援于契丹,契丹主怒其不拜,使牧马于野。

述律后言于契丹主曰:“延徽能守节不屈,此今之贤者,奈何辱以牧圉!宜礼而用之。”契丹主召延徽与语,悦之,遂以为谋主。延徽始教契丹建牙开府,筑城郭,立市里,以处汉人,使各有配偶,垦艺荒田。由是汉人各安生业,逃亡者益少。契丹威服诸国,延徽有助焉。   

倾之,延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府,掌书记王缄疾之。延徽不自安,求东归省母,过真定,止于乡人王德明家。德明问所之,延徽曰:“今河北皆为晋有,当复诣契丹耳。”

契丹主闻其至,大喜,如自天而下,拊其背曰:“向者何往?”延徽曰:“思母,欲告归,恐不听,故私归耳。”契丹主待之益厚。 (选自《资治通鉴·后梁记》)

【注释】①牧圉:到牧场中放牧。

1.下列句中的“以” 与“奈何辱以牧圉” 中的“以” 的意义和用法相同的一项是(2分)(      )

A.我以日始出时去人近

B.策之不以其道

C.则以一铁范置铁板上

D.不以千里称也

2.写出下列句子中划线词的意思。(4分)

参军韩延徽求援于契丹             ②契丹主待之                   

③德明问所                         ④者何往                              

3.翻译下列句子。(2分)

契丹主怒其不拜,使牧马于野。

4.韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些?(不少于两点)(2分)

 

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给下面一段文字补充一个结论性的句子,最恰当的一组是(2分)(      )

阅读文学作品可以借助字典、辞典,但不能依赖字典、辞典。例如“白日”,辞典注“太阳”。但熟悉古典诗歌的人都会感到用“白”形容“日”,似乎强调了“日”的亮度。左思说“皓天舒白日,灵景耀神州”,鲍照说“白日正中时,天下共明光”。“白日”是太阳,但经过诗人反复使用后,它已带有一种光芒万丈的气象。王之涣的《登鹳鹊楼》开头说“白日依山尽”,虽然说的是夕阳,但因用了“白日”这两个字,仍给人以辉煌灿烂的感觉。可见,        

A.“白日”一词有很丰富的含义。

B.阅读文学作品不能看字典、辞典的解释。

C.我们要多阅读文学作品,才能知道词语的意思。

D.词语在文学作品中的意思比字典、辞典丰富得多。

 

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下列划线字解释不正确一项是(3分)                                (    )

之不以其道,之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

A.策:马鞭。

B.食:同“饲”,喂养。

C.而:表转折,但是。

D.临:到(它)跟前。

 

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下面文字中划线字的注音和书写,正确的一项是(3分)                 (    )

A.翠(fěi)茫(cāng)溅(bìng)坦荡如(dǐ)

B.枯(jí)穿(chuō)隔(mó)争斗艳(yán)

C.狭(yì)渎(xiè)宽(yòu)不折不(náo)

D.连(gèn)立(chù)怀 (miǎn)盘卧龙(qiú)

 

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小作文(15分)

回忆你人生的十几年,你一定受到过很多人的照顾,请你记录一件他们为你做的、让你最感动的事情。150字左右。

 

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