阅读《人左右手的奥秘》，完成下列题目。（12分）
① 在动物身上，虽然没有什么明确的手脚分工，但据观察，它们使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的，无论是低等动物还是灵长类动物均无例外。而作为万物之灵的人类，虽有着灵巧的双手，左手与右手的使用概率却极不相同，大多数人习惯于使用右手，而习惯使用左手的人仅占世界人口的6%～12%，为何比例如此悬殊呢?
②有人试图从左右脑的不同功能，即做与想的密切关系，以及心脏的位置等角度来解释大多数人为什么都习惯用右手这一问题，然而，并未获得圆满的答案。
③最近，瑞士科学家依尔文博士提出了一个新的假说。他认为在远古时代，人类祖先中习惯使用左手和习惯使用右手的人数基本均等，只是由于还不认识周围的植物，而误食其中有毒的部分，习惯使用左手的人对植物毒素的耐受力弱，最终因植物毒素对中枢神经系统的严重影响而导致难以继续生存，习惯使用右手的人以其顽强的耐受力而最终在自然界中获得了生存能力，并代代相传，使得习惯使用右手的人成为当今世界上的绝大多数。
④美国科学家彼得?欧文也通过实验证实了依尔文的假说。他挑选了88名实验对象，其中12名是左撇子。他对这些实验对象用了神经镇静药物后，通过脑照相及脑电图发现：左撇子大脑的反应变化与右撇子有极大的不同，几乎所有的左撇子都表现出极强烈的大脑反应，有的出现了神经迟滞和学习功能紊乱的症状，有的甚至看上去像正在发作癫痫病的患者。
⑤如果同意依尔文的假说，那么，左撇子少就成了人类历史初期自然淘汰的结果，左撇子实际上是人类中的弱者。
⑥然而，事实却与依尔文的假说推论出的结论有很大的出入。我们生活中的左撇子大多是一些聪颖智慧、才思敏捷的人，特别是在一些需要想象力和空间距离感的职业中，左撇子往往都是优秀的人才。据调查，美国一所建筑学院29%的教授都是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23%。不仅如此，世界上最佳网球手的前四名中有三名是左撇子，而乒乓球队、羽毛球队、击剑队中的左撇子选手也相当多。
⑦现代解剖学给了我们如下的解释：人的大脑左右半球各有分工。大脑左半球主要负责推理、逻辑和语言;而大脑右半球则注重几何形状的感觉，负责感情、想象力和空间距离，具有直接对视觉信号进行判断的功能。因此，从“看东西”的大脑到进行动作，右撇子走的是“大脑右半球—大脑左半球—右手”的神经反应路线。而左撇子走的是“大脑右半球—左手”的路线，左撇子比右撇子在动作敏捷性方面占有优势。据此观点，左撇子又是生活中的强者。
⑧那么，以上两种截然相反的观点，究竟谁是谁非?左右手真正的奥秘何在?这需要进一步探索、比较和分析，才能得到圆满的答案。 (选文有改动)
1.本文从动物使用左前肢和右前肢的概率写起，为什么?（3分）
2.请你说说下面句子的表达效果。（4分）
据调查，美国一所建筑学院29%的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23%。
3.科学家对左右手奥秘的探索历程，启迪我们要进行科学探索应具备哪些素质?(写出2点即可)请就其中一点，结合具体事例，谈谈你的理解(本文中的事例除外)（5分）
阅读《孙叔敖纳言》，完成下列题目。（14分）
孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!” 孙叔敖对曰：“甚善,谨记之。”
1.解释下列划线的文言词语。（4分）
①一国吏民皆来贺（ ） ②身已贵而骄人者民去之（ ）
③孙叔敖再拜曰（ ） ④孙叔敖对曰（ ）
2.下列句中“之”的用法与“身已贵而骄人者民去之”中的“之”相同的是（ ）
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A．只辱于奴隶人之手 |
B．策之不以其道 |
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C．无丝竹之乱耳 |
D．何陋之有 |
3.用”/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）
楚王不知臣之不肖
4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。
（2）其真无马邪？其真不知马也。文中孙叔敖是怎样一个人物，用自己的语言概括一下。
5.文中孙叔敖是怎样一个人物，用自己的语言概括一下。（2分）
阅读晏殊的《破阵子?春景》，完成下列题目。（6分）
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
注释：①破阵子：唐教坊曲名。又名《十拍子》。 ②新社:春社,在立春后,清明前。 ③巧笑:美好的笑 ④斗草：古代民间游戏。
1.上阕作者写出了那些意象？描绘了什么季节的景象？（2分）
2.东邻女的性格特征是什么？（2分）
3.这首词表达的主题是什么？（2分）
专题与综合实践活动。（8分）
学习了“鸟”专题后，校刊编辑部决定将第三期主题定为“人与鸟”，你一直参与其中的实践活动。
1.作为主编的你要收集许多资料，请写出有关一句雁的诗句，并说说其在古代诗词中的含义。（2分）
2.作为主编的你要拟定校刊的栏目，请试着拟两个栏目，并说明侧重围绕的是什么内容。（4分）
3.在这一期“如果我主办校刊”的实践活动之后，你有哪些收获？（2分）
名著阅读。(6分)
阅读选文，回答问题。
A道了一个喏，携了B手，便投侧边小房里来。B问道：“押司如何来的慌速？”A道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。C已自拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首。天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。”
1.选文出自古典名著《 》，作者是元末明初的小说家 （人名）。（2分）
2.选文中提到的“如今黄泥冈事发了”，具体是指什么事？（1分）
3.选文中的A是谁？你如何评价他？
作文(60分)
一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？
请以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体自选(诗歌除外)。
⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。
⑶书写工整规范。(4分)
