Question

阅读《枫叶礼赞》，完成下面题目。（18分）

枫叶礼赞

（1）我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。

（2）多少年来，每每想到杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就自然而然地萦回于三秋景色。而对枫叶的不畏风霜侵凌，在萧瑟的秋林中，愈见其红，而且红得那么动人，就不能不使你心神向往。即使是春花竞盛、暑夏蒸腾的时令，一想到秋，也会首先想到枫叶，这纯不是偶然的。

（3）重阳节过后，在北京来说，到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的诗人骚客，在这样的季候，骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。等到了碧云寺一带，就渐入佳境。然后像喝了一杯花雕酒一样，被这鲜艳的色彩陶醉了，因而流连忘返。有时还会即景遣兴吟一首七绝，把她比作青春女儿的酡颜。这种意境，固然也不为过，但我却没有这样闲散的雅兴，我爱枫叶。没有别的，爽直一点儿来说，就是因为她红!

（4）秋冬之交，正是吃萝卜的时候。街头夜晚，叫卖者常常喊着“萝卜赛梨”的清脆的声音，引诱你不得不去买一个尝尝；而且萝卜还有”红到心”的别号。可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后，经过检验才见分晓。这又哪里赶得上枫叶之红，她是那么鲜明，那么毫无掩盖地表现自己的色彩。说她是敢于红，有气魄的红，也是应该的。

（5）有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句:“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶喻离别，把枫叶比作血，当然这是随人的心情而兴感的。但从我来看，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在枫叶，相反的如果把把枫叶之红比作血，那就是因为她的确抗得住肃杀之气啊!

（6）枫叶也并不因为红而孤独。你看去香山看红叶的人那么多;而且东篱黄菊，山涧青松，以及竹的挺拔，梅的清香，或跟她同时，或继之而放，都是在耐寒冒冷中各具风貌。一想到枫叶，我也便想到那些在各个岗位上克服困难而挺拔直立的劳动者们，我觉得用枫叶的性格来比喻我们这时代的英雄人物也是毫无愧色的。

（7）我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红！        

（选自《语文读本》八年级下）

1.从上文看，枫叶有哪些特征? (4分)

2.作者写秋冬之交的萝卜以及引用《董西厢》中的警句，各有什么用意? (5分)

3.从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。 (5分)

4.作者笔下的枫叶有什么象征意义? (4分)

Answer

1.(4分)红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。

2.（5分）（1）将萝卜与枫叶进行比较，以衬托（或：突出）枫叶红得直接，红得有气魄。（2分）（2）引出自己对《董西厢》警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。（3分 ）。

3.（5分）运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动，富有抒情色彩。

4.（4分）象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。（意思对即可）

【解析】

1.本题考查概括文章内容的能力。通读全文，仔细概括枫叶的特征即可。（两个特征各占2分。意思对即可）

2.本题考查文章的写作手法。写“秋冬之交的萝卜”以及“《西厢记》”主要是运用衬托的手法，目的是用来突出枫叶的特征。

3.本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。（修辞手法2分，表达效果3分，意思对即可）

4.本题考查理解文章的能力。本文主要运用“托物言志”的方法，借赞美“枫叶”来赞美“勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者”。