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阅读下文,回答问题。(8分) 人类只剩7年时间拯救地球 英国著名自然灾难专家、世...

阅读下文,回答问题。(8分)

人类只剩7年时间拯救地球

英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔?麦克古尔在其新书(《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点:那就是人类如果不立即采取行动,减少大气中的温室气体排放,那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制,那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中,人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬!

麦克古尔教授在书中称,从现在开始到2015年,人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放,如果人类的努力失败,那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。

麦克古尔教授说:到2050年,全球温室气体的排放必须减少50%到80%。要做到这一点,温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态,然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量,即使温室气体的排放减少90%,仍无法阻止危险的气候变暖。

麦克古尔教授称,地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约l摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料,那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的症况表明,自然环境已到了非治理不可的地步,这种治理也将不是一人一国之力可以完成的,是需要世界各国协同一致、共同面对的。

1.麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动?(2分)

2.第三自然段主要用了什么说明方法?试举例并分析其作用。(3分)

3.最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约l摄氏度”,句中“大约”能删除吗?为什么?(3分)

 

1.减少大气中的温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。 2.列数字(1分)。如“到2050年,全球温室气体的排放必须减少50﹪到80﹪。”(2分),具体说明拯救地球应立即采取行动(2分)。(或“具体说明了排放量减少的程度”也可。)  3.不能,因为“大约”表明温差是约数(2分),体现了说明文语言的准确性(1分)。(或:如果去掉“大约”就表明是确数1摄氏度,不能体现说明文语言的准确性。)只答“不能去掉”不给分;答“不能,因为它体现了说明文语言的准确性” ,没有具体分析给1分) 【解析】 1.本题考查筛选文章信息的能力。结合文章的内容来提取信息即可。 2.本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法:方法+特征,在分析特征时需结合具体的语句。 3.本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法:表态+解释+分析+体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。(注:不解释“大约”不扣分,但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。)
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阅读《月迹》选段,完成下面题目。(10分)。

(一)

三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来:看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每个人倒了一小杯儿,说:

“孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!”

我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”

(二)

我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:

“你们说,月亮是个什么呢?”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

1.两段选文中的孩子们,一会儿争执,一会儿“相依相偎地甜甜地睡了”,你是如何理解他们的争执的?(2分)

2.结合选文(一),说说奶奶高明在哪?《童年的朋友》的外婆又高明在哪?(3分)

3.如何理解语段(二)中弟弟妹妹所回答的话?(2分)

4.孩子们把月亮看成是自己“按在天空的印章”,想象无比奇特。你从中读出了怎样的情趣?若是让你发挥想象,请你说说月亮是什么。(3分)

 

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阅读甲乙两文,完成下面题目(14分)

【甲】园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。                                    

(节选自张岱《于园》)

【乙】九月九日都督大宴滕王阁,宿①命其婿作序以夸客②,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃③,沆然④不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇⑤,乃矍⑥然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。 勃属文⑦,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。

(节选自《新唐书 王勃传》)

【注释】①宿:事先。②夸客:向宾客夸耀(女婿)。 ③勃:指王勃。 ④沆然:轻松、愉快之意。这里是不客气的意思 ⑤语益奇:(勃文)语言更加奇特。 ⑥矍(jué)然:惊惶的样子。 ⑦属(zhǔ)文:写文章。

1.下面哪组句子中划线词语意思相同?(2分)(   )

A.实奇俱假山显

B.宿命婿作序遽契

C.其中置之其

D.次日临政

2.解释下列句中划线的字。(3分)

(1) 都督大滕王阁(             )    

(2) 吏伺其文辄报(            )

⑶ 不一字(            )

3.将下列文言语句翻译成现代汉语。

(1)卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。(2分)

(2) 因出纸笔遍请客,莫敢当。(2分)

4.用“/”画出下面句子该停顿的地方。(2分)

引 被 覆 面 卧

5.【甲】文段选自《于园》,其作者在原文的结尾处写道: “扬州以名园胜,名园以叠石胜”,有同学认为,文章课题是“于园”,此处却又写到了瓜洲众多的园林亭榭,这样就冲淡了于园在读者心目中的美好形象,你赞同这样的说法吗?试说说你的理由。(3分)

 

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阅读下面两段文言文,完成下面题目。(16分)   

【甲】明有奇巧人日王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。……

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。

【乙】黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时。尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。

所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠③不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。                                 节选自《虞初新志  黄履庄传》

注:①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。   ②机:机关。 ③吠(fèi):狗叫。

1.解释下列划线字在句中的意思。(4分)

右臂支船(           )   ②尝余核舟一(           )

③凿木人长寸(           ) ④予不能记 (           )

2.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中                                                        

②虽黠者不能辨其为真与伪也                                                        

3.下列划线字用法相同的一组是:(      )(2分)

A.中峨冠而多髯者东坡(《核舟记》)不以木之者(《活板》)

B.佛印类弥勒(《核舟记》)哀转久(《三峡》)

C.人视端容寂(《核舟记》)印自落,殊不沾污(《活板》)

D.持火炀之(《活板》)瞬息可(《活板》)

4.甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“              ”一词来概括。

乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是                                        

(用自己的语言概括)(共2分)。

5.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点?(4分)

 

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根据提示,修改下面一段文字。(2分)

①昙花只有瞬间的辉煌,但它的惊鸿一瞥美得惊心动魄;玫瑰尖尖的利刺令人望而却步,但它的娇艳欲滴美得倾国倾城;水仙离开了水的怀抱就会枯萎,但它的清新淡雅美得高洁脱俗。②这世间再美妙的事物也总有自己的缺憾,但因为正是由于这些缺憾,所以美的意义才会得到升华,美的真谛才会受到珍惜。③不完美,也是一种美,而且是一种更深层次,更有(意蕴、内涵、深度)的美。

1.第②句有一处语病,请把修改后的句子写在下面的横线上。(1分)

2.请从第③句所给的词语中选出一个最符合语境的,写在横线上。(1分)

 

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从下面一则材料中归纳概括出2条论点。(4分)

音乐大师贝多芬32岁时耳突然聋了。当时,他心情痛苦,绝望至极,甚至一度产生过自杀的念头,还写过遗书。但他并没有自杀,反而以更大的勇气和毅力克服了困难,完成了《英雄交响曲》、《田园交响曲》等伟大创作。他的最后一部杰作《第九交响曲》是在他的听觉完全丧失以后完成的。

                                                                  

                                                                  

 

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