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阅读【甲】【乙】两文,完成下面题目(12分) 【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至...

阅读【甲】【乙】两文,完成下面题目(12分)

【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。

【乙】生而眇(miǎo,瞎)者不识日,问之有目者。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形,他日揣(摸)籥(yuè,像笛子的管乐器),以为日也。                 (节选自苏轼《日喻说》)

1.下面哪两组句子中划线词的意义相同?(4分)      (      ) (      )

A.有好事者船载人跪而拾之归(《赵普》)

B.则无可用于园可无憾矣(《于园》)

C.蔽林间之坐井邑(《黄鹤楼》)

D.习其声稍近

E.尽其肉,乃           我以日始出时人近(《两小儿辩日》)

2.甲乙两文中共有四个句子含“者”字,其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是(2分)

3.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)

(1)虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

(2)或告之曰:“日之光如烛。”

4.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究,说说你从中得到了哪些启示。(2分)

 

1.A、B 2.然往来视之,觉无异能者。 3.(1)老虎(听了)非常害怕,远远地逃走,认为(驴子)将要咬自己,十分恐惧。(2)有人告诉瞎子说:“太阳的光亮像蜡烛。” 4.①认识事物要透过现象看本质,不能被表面现象所迷惑;②看问题要全面,不能片面;③认识事物要亲身实践,不能主观臆断;④要讲究科学的思维方法,不能盲目推断。 【解析】 1.A项中“以”的意思为“相当于而,表顺承”,B项中“至”的意思为“到达”。 2.本题考查“者”的用法。其它的“者”都理解为“……的人”。 3.本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。 4.本题考查理解文章主题的能力。结合文章的内容来谈启示即可。(2分,答出一点得1分,答出两点即可给满分。言之成理即可给分。)
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考点分析:
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口语交际。(3分)

学生小李最近经常在课上偷看文学名著《西游记》,大大影响了听课效率。班主任王

老师知道后打算找他谈话,以达到既不打消小李课外阅读的积极性,又能引导他重视课堂学习的目的。

如果你是王老师,你会怎么劝说小李接受你的意见呢?

 

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在我们人生旅途中,有许多人像高尔基的外祖母疼爱高尔基一样,给了我们许多人生的帮助,让我们对他们说一段感恩的话吧。(2分)

让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿

地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;___________________,________________________;我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原。

 

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名著阅读。(6分)

1.唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来;撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。”

请问上面文段中所提到的妖魔、呆子分别是谁?这妖魔先后三次分别变为哪三位人物来

哄骗唐僧,却被孙悟空一一识破?(5分)

2.孙悟空被铁扇公主扇到小须弥山后,灵吉菩萨称自己当年受如来教旨,如来赐了他两样东西,一是定风丹,另一个是____________  (1分)

 

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阅读下面文章,完成下面题目(15分)

一勺清汤胜万钱

①鲫鱼——中国著名的淡水鱼之一,以肉质细嫩鲜美而位列中国人的食用鱼之前茅。A唐代杨晔《膳夫经手》载说:“脍(鱼)莫先于鲫,鳊、鲂、鲷、鲈次之”,诚非虚言。鲫鱼还因它衍生出许多的有趣民俗以及对人体有多种保健医疗功效,历来受到人们的喜爱。

②鲫鱼之得名,颇耐人寻味。“鲫”字结构中有“即”字,是因鲫鱼流动时往往成群相“即”尾随而进,“即”字含义之一是“靠近”、“达到”,成语“可望不可即”中的“即”正是此意。“即”加上“鱼”字偏旁就成“鲫”了。中国古代,鲫鱼又称为“鲋鱼”,也是因为它们游动时喜相“附”而行,“附”字的“阝”偏旁换为“鱼”字就成为“鲋”了。也正因鲫鱼成群“相即”、“相附”游动的习性,古人据此所造“过江之鲫”一词,形象而有趣地用于形容“众多”。

③由于上述特点,中国历史上和鲫鱼相联系的若干有趣民俗,也因之而衍生。

④两千年前,B《仪礼·士昏礼》记载:“士昏礼……鱼用鲋,必肴全。”古代,“昏”与“婚”字通用。对上述记载,古代学者解释为:“云鱼用鲋者,义取夫妇相依附也;云肴必全者,义取夫妇全节无亏之理。”也就是说,男女结婚喜宴的食品中,须有鲋(鲫鱼),并且必须用完整未腐坏的烹饪。之所以如此要求,是寓意为夫妇互相依附,婚姻美满。

⑤“鲫”谐音“吉”,民间在喜庆时,往往喜采用鲫鱼做菜肴,冀望诸事吉利;有的人家给孕妇、产妇进食鲫鱼菜肴,同样也是冀望吉祥,所以,鲫鱼又有“喜头鱼”、“喜头”之称。而产妇食鲫鱼不仅是补益产妇和婴儿身体,更有意义的是能有效促进产妇乳汁分泌,一举数得,何乐不为。

⑥此外,“鱼”和“余”字读音相同,用鲫鱼做菜肴、做摆设,寓意吉利、吉祥,也寓意“年年有余”。 

⑦用鲫鱼烹饪之菜肴,无不给食用者以美味之享受,而鲫鱼汤尤为突出。清代“扬州八怪”之一的画家李觯(zhì)(1686—1762),曾任山东滕县的知县多年,卸职之后,迁居扬州卖画度余年。一日,他应“扬州八怪”另一画家郑板桥(1693—1765)之邀,到其住家餐叙,在品尝其美味鱼汤之后,啧啧称善,即兴赋诗:“作宦山东十一年,不知湖上鲫鱼鲜。今朝尝得君家味,一勺清汤胜万钱。”欣喜赞赏之情,溢于言表。     (作者:傅维康 来源:文汇报)

1.请分条列出人们喜爱鲫鱼的原因。(3分)

                                                                      

                                                                       

2.分析③---⑥段,填写下面表格内容。(6分)

与鲫鱼有关的习俗

寓意

 

 

 

 

 

 

3.将文中画线的A、B两处引用的文字调换位置行吗?为什么?(2分)

4.文章以画家李觯的诗句“一勺清汤胜万钱”为标题有什么好处?(2分)

5.我们学过“汉字”专题,了解了汉字具有表意的特点,请仿照例句,从下面三个字中任选一个,写出你的联想或想象。(2分)

集(“隹”鸟的变形)、雨、鹊

例句:一个“鲋”字,让我感受到鱼儿成群相即相附游动的习性。

                                                                     

 

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阅读下面两段文言文,完成下面题目。(16分)

【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(吴均《与朱元思书》)

【乙】仆去年秋始游庐山,到东西二林间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书,必加忧望,今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云。

微之微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去我万里,瞥然尘念,此际暂生。  (选自白居易《与元微之书》

【注释】①东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。②墙援:篱笆墙。③动弥旬日:常常满十天。④泰:安适。⑤忧望:挂念,盼望。⑥微之即元稹,白居易的好友。⑦瞥然:形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今九江市)时期。

1.解释下列划线的词语。(4分)

⑴窥谷忘(        )                ⑵流水于舍下(           )

⑶不能记(          )              ⑷手把笔(            )

2.选出下列划线词意义和用法相同的一项(    )(3分) 

A.尽在中                        如土石何          (《愚公移山》)

B.飞泉落檐间                    余将告莅事者      (《捕蛇者说》)

C.今故录三泰先奉报              幽阴深邃奇        (《于园》)

D.封题时                      燕雀安知鸿鹄志也哉 (《陈涉世家》)

3.翻译两篇文章中的画线句子。(6分)

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

                                                               (2分)

(2)因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。

                                                          (2分)

(3)平生故人,去我万里,瞥然尘念,此际暂生。

                                                           (2分)

4.根据文章的内容,回答问题。(3分)

(1)甲、乙两文最能概括所描写的山水之景共同特点的一个字是       。(1分)

(2)甲、乙两文都是情景交融的山水小品文,都表达了作者对美好山水的热爱之情。除此以外,甲文还表达了                            情感;乙文还表达了                            的情感。     

 

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