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人有负盐负薪者,二人同释重担,息于树荫。二人将行,争一羊皮,各言为己藉背之物①。...

人有负盐负薪者,二人同释重担,息于树荫。二人将行,争一羊皮,各言为己藉背之物①。久未果,遂讼于官。惠②遣争者出,顾州纪纲③曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。

【注释】①藉:衬垫。②惠:李惠,北魏太武帝时任雍州刺史。③州纪纲,州府的主簿。

1.解释句中划线的词。(4分)

①人有盐负薪者(   ) ②讼于官(    )

州纪纲(    )     ④负者乃伏而就罪(   )

2.以下句中划线的“之”与“使争者视之”意义和用法相同的一项是(    )(2分)

A.故时有物外

B.主人处处款

C.至市,而忘操之

D.两狼并驱如故

3.翻译句子。(2分)

惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑。

4.从文中可以看出李惠是一个怎样的人?(2分)

 

1.(4分) ①背     ②于是、就     ③回头看    ④柴草 2.(2分) B 3.(2分)李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打羊皮,看见(发现)有少许盐末。 4.(2分)聪明机智、生活常识丰富、经验很多、办案公正(任答两点得2分) 【解析】 1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。 2.B中与例句“之”都是代词。 3.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:“置、席、击”等。 4.学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。
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