下列句子中有四个错别字，请找出来并改正(4分)
欧式风格的主楼魏然耸立、典雅庄严，美丽的校园广场上绿树成阴、湖水潋滟，来来往往的学子朝气逢勃、青春飞扬，蓝天碧海下的校园甜静娴雅，尤如一幅美丽的画卷慢慢展现在我们面前。
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错别字 |
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改 正 |
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根据拼音写汉字 (4分)
Xùn（ ）良 xuàn（ ）耀 粗guǎng（ ） qī（ ）息
作文。(40分)
有人收藏亲情，有人收藏友情，有人收藏时光，有人收藏礼品，有人收藏祖国的荣誉， 有人收藏家园的美景;有人收藏他人的眼泪，有人收藏自己的心情……
请以“我的收藏”为题目，写一篇文章。
要求：（1）立意自定。（2）除诗歌剧本外，题材不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不要出现真实的校名、人名。
阅读傅雷家书中的一封，回答小题（8分）
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事—这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了， 。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程的学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的!
(1954年1月30日晚)
1.第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（2分）
2.从本文的语言风格来看，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
（1）现实却给你证明，我是对的。
（2）现实却给你证明我并没大错。
3.这封家书反映出傅雷对两代人相处的一些看法。仔细阅读并回答下列问题。（2分）
(1)青年人应持有怎样的态度？（1分）
(2)长辈应克服自身哪些弱点？（1分）
4.下面哪一句话最能反映傅雷关于两代人应建立的关系的观点（ ）（2分）
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A．这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。 |
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B．儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？ |
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C．孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。 |
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D．人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。 |
阅读下面《有没有不会死亡的生物》后回答小题。（6分）
（1）所有生物，包括人，都免不了死亡的结局，这已经是为人们所认可的一种自然现象。可是，如果我们仔细地研究一下，却可以发现，对于细菌以及大多数原生动物来说，死亡并不是一个必然的结果，这是怎么一回事呢？生命又为什么会死亡呢？
（2）我们知道，生命的本质是遗传基因。由于紫外线、污染等外部因素作用及细胞内部的变化，基因的结构不可避免地会产生一定的损伤。通常，这种损伤可以通过细胞的自我修复功能加以消除，但是损伤达到了一定的程度，修复便无法进行，或者说不能完全修复，这样的话，就会引起细胞的老化、器官的老化，最终导致生物体的死亡。
（3）既然死亡是一种不可避免的结果，那么，为什么还有不死的生物体呢？原来，所谓的那些不死的细菌或者原生动物，都有一种很强的自我复制能力。以阿米巴变形虫为例，这种小型生物体，可以在很短的时间内，通过分裂，大量复制自我，这样，即使有些个体会老化，会死亡，但其他个体仍然在不断地复制，时事上，只要营养条件允许，他们可以一直复制下去。
（4）任何其他多细胞动物之所以会死亡，是因为在人类和其他多细胞动物的细胞中有组织无限制分裂的机制，好像一个有效的刹车装置。如果不是这样的话，我们人类简直无法想象自己会有多么庞大。要是那里的刹车装置失灵的话，那么，那里的细胞就会无限制的分裂繁殖下去，最终耗尽生物体内的全部营养，这样的细胞，也就成了癌细胞。
（选自《语文报》初中版）
1.细菌或一些原生动物不会死亡的原因是： (2分)
2.第四自然段的划线句子，将人类和其他多细胞动物的细胞中组织无限制分裂的机制比喻为一个有效的刹车装置，采用了比喻的说明方法。旨在说明什么？(2分)
3.对照全文内容，第一自然段的划线句子有逻辑上的语病，请指出来并予以改正。（2分）
阅读《从百草园到三味书屋》的一段文字，完成小题。（10分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！……
1.根据选段内容给文段加一个小标题：__________________________________（1分）
2.上文景物描写准确传神，记叙中渗透着作者的感情，请你说说下面这句话的表达效果。（2分）
轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
3.从“不必说…也不必说…单是…”这个句式，来看第一段的写景顺序，表达最到位的是（ ）(2分)
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A．从静景描写到动景描写。 |
B．从概括全景到突出局部。 |
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C．从美丽的植物到可爱的动物。 |
D．从近的景物到远的景物。 |
4.选段多方面描写百草园的景色有什么作用？除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括。（3分）
5.童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句句式，根据自己的感受续写一句。（２分）
童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈，____________________________________
