下列语句中没有语病的一句（ ）（2）
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A．在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。 |
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B．同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 |
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C．我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。 |
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D．我从来没有这样的镇定，这样的安静。 |
下列书写有误的一项是（ ）（2分）
A, 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声顶沸。
B, 爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛弹子。
C, 用你那英雄的体魄 ，筑成我们民族的屏障。
D, 画眉在树林边婉转地唱歌；据木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
他正向古代典jí (1) 钻探，有如向地壳寻求宝zàng (2) 。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè (3) 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救jì (4) 的文化药方。
作文（30分）
趣是什么呢？
趣是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声……趣好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。
请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题，写一篇600字左右的文章。不限文体（诗歌除外）；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
文言文阅读。
张秀才，寿州人也。寿俗尚武，比户蓄兵器。邻人有市鸟枪归者，夜试之宅旁，猝闻号声。急往视之，有死者，则秀才子也。邻人惧，曰：“杀他人子且不可，况杀张秀才子乎！”乃率家人环跪秀才门，泣诉其故，且曰：“惟君所欲为。”秀才强忍痛，曰：“子岂敢故杀吾子哉，是吾子命当绝也。且安知非我不德，天之降罚，杀吾子以报吾耶？”自具棺葬之，
无他语。
（选自徐珂《清稗类钞》）
1.解释下面句中划线的词。（2分）
（1）邻人有市鸟枪归者 ( ) （2）乃率家人环跪秀才门 ( )
2.翻译下面的句子。（2分）
且安知非我不德，天之降罚，杀吾子以报吾耶？
3.张秀才的优点是： ，但以现代人的眼光看，他的缺点是： 。（各写出一点即可。）（2分）
送东阳马生序（10分）
宋 濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列划线词在文中的意思。（3分）
（1）余幼时即嗜学 ( ) （2）录毕，走送之 ( )
（3）媵人持汤沃灌 ( )
2.翻译下面的句子。（2分）
以是人多以书假余。
3.从全文看，作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）
4.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（2分）
