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幸福铃声(15分) ①第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天。 ②...

幸福铃声(15分)

①第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天。

②那时候,我还在南方读书,交了学费,家里已无力支付我的生活费,日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服,是姐姐们的衣服改制而成的;鞋子,是母亲在灯下一针针做出来的;盖的被子,棉花是父亲借了亲戚家的,一天一夜时间亲手弹的……

③学校离家实在是太远了,为了省下路费,大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信,告诉他,我又考了全年级第一名,拿到了一等奖学金;我在那件从高中时就穿的旧衣上贴了一朵精致的小花,穿在身上仍然漂亮。还告诉他,我们学校有一种紫色的花,常常在我写信的时候落下一两片,非常美丽温柔,但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去,毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字,每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。

④没有信的日子,父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是我聪明的能解决一切困难的父亲想出一个绝妙的办法:他让二姨在回信里告诉我,镇上的一个小商店有电话,他和老板很熟,已经说好了,以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去,他会准时等候在那里。而他,其实并不接那电话,只笑呵呵地张开嘴,贪婪地听着那美妙的来电铃声,直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声,只要女儿的电话铃声准时响起,他就明白女儿在他乡一切都好。

⑤我家所在的村庄离镇上有十里路,中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏,我的父亲——一个东北汉子,会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。

⑥我还记得那个大雪纷飞的周末,那天是父亲的生日,我多么希望他能接我的电话,我有多少话要亲口对他说呀。我的论文在一家核心刊物上发表了,稿费我拿来买了马海毛,准备亲自给您织条围巾!有一个师兄一直和我每月去做义工,他说他也要给您“打电话”。我们寝室昨晚评比,老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有,我要对您大声说,老爸,生日快乐!

⑦可是我笑呵呵的父亲等铃声消失后即刻站了起来,昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拔电话过去时,商店老板告诉我:“闺女,外面都是白色的呢,你老爸现在应该走进那片白桦林了吧,我这里是看不到他的影子了,你老爸棒着呢!走起路来,谁都赶不上他。”

⑧那晚,我做了一个梦,梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里,四周都是电话机,他拨电话给我,爽朗地大笑:闺女呀,老爸现在有好多电话了呀!

⑨据说,父亲后来接到我的来信,听到我说非常希望那天他接电话,想亲自对他说生日快乐,就大笑:傻丫头,我不都在电话铃声里听到了嘛!

1.文章第②③两段交代了“我”怎样的家庭背景?(2分)                          

2.下列不能表现“我”尽量为家庭节省开支的一项是(2分) (    )

A.日常开销靠特困生补助和奖学金

B.所用物品是家里带去的,没花钱买

C.用稿费买马海毛为父亲织围巾

D.大学四年没有回家一次

E.用最节约的方式与家里通讯

3.用简洁的语言概括:父亲想出的既不花钱又可知道女儿一切安好的办法。(不超过30字)(3分)                                                            

4.请你体会:第⑦段划线的“即刻”“昂首”分别刻画出父亲当时怎样的心情?(4分)

5.文中“幸福铃声”是针对谁说的?“幸福”二字有哪些丰富的内涵?(鼓励有创意的答案)(4分)                                                  

 

1.家境贫寒(或类似意思) 2.C 3.每周六晚七点准时到镇上小店听女儿报平安的电话铃声 4.放心(满足、幸福),自豪(骄傲) 5.父亲。(1)女儿在学校很争气,成绩优秀。(2)女儿对父亲的生日祝福。(3)女儿对家庭的体谅、理解。(4)父女之间有一种心灵默契,父亲牵挂着女儿,女儿想念父亲。 【解析】 1.意思正确即可。 2.用稿费买马海毛为父亲织围巾从另一个角度表明我的爱。 3.学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括事件的能力。 4.学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力,结合上下文,体会人物的心情。 5.只要设计合理,文通句顺,书写认真即可。
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考点分析:
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有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看。我检出来交给他们,却只翻检了一通,并没有带走。但他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:

“你改悔罢!”

……其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是匿名。

我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人:在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。

1.简要概括上文所写的主要的两件事。(4分)

(1)                               (2)                         

2.怎样理解文中画线的句子?(3分)                                       

3.文中划线的两个“他们”,第一个“他们”指     ,后一个“他们”指     。(4分)

4.文中“呜呼,无法可想”的感慨,表现了“我”怎样的思想认识?(3分)           

5.“我的意见却变化了”指的是(    )。(2分)

A.对日本同学产生反感

B.要决定回国

C.作为中国人的“我”在日本人面前感到羞辱

D.作者弃医从文

6.上述所写的事,对你有哪些启示?(3分)                                

 

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名著阅读(3分)

“有一个人,他活着的时候,拥有财富、地位、名誉,最后却孤独凄凉地病死在一个无名的小火车站;生前被誉为俄国文学大师,死后的坟墓却是最不起眼的小土丘。他长相平平,却有一双锐利异常,能够洞察世事的眼睛。”

从上面的描写看出,这人就是世界文豪       。《名人传》中也展示了他的高尚人格和生命激情。《名人传》中另外两位痛苦和磨难造就的伟人是             

 

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现在有一个上联,请根据所给的词语组成下联。(2分)

上联:楠溪江水清鱼儿肥

下联:                      (茶叶 峰奇 四明山 香)

 

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古诗文填空(10分)

1.人生自古谁无死,                   。(文天祥《过零丁洋》)

2.                ,天涯若比邻。(王勃《送杜少甫之任蜀州》)

3.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是:

                                                  

4.《水调歌头》中写出普天下离人心愿的句子是:                         

5.借别人的话高度概括五柳先生自己人格的句子是:                         

6.写出两句有关描写“春天”的古诗:                                 

 

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下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是(2分)

A.她认真地看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?

B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。

D.“真不是和你说着玩儿。”赵文广一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。

 

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