根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。(4分)
南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起（1） 、（2） ，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起（3） 、（4） ，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及琦角般的玉米和火一样燃烧的红高粱！
A、龙吟虎啸 B、洞箫牧歌 C、春花秋月 D、金戈铁马
根据拼音写出相应的文字。(4分)
诗人在静（mì） 的深夜，遥望星空，闪（shuò） 的星星勾起了他“柔软”的温情与朦胧的（chōng） 憬。谁不愿意生活像诗一样浪漫，心灵像飞一样自由？只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的（mí） 足珍贵。
作文（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。
请以"呼唤"为话题，写一篇文章。
要求：(1)立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字
文言文阅读。（10分）
顾荣施炙①
顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江②，每经危急，常有一人左右相助。问其所以，乃受炙人也。 （选自《世说新语》）
【注释】①炙：烤肉。②遭乱渡江：指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡过长江南下。
1.解释下列句中划线的词.(4分)
(1) 因辍己施焉。 (2) 同坐嗤之
(3) 每经危急 (4) 乃受炙人也
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
岂有终日执之而不知其味者乎？
3.对于顾荣和受炙人，你更欣赏谁？请结合文章内容作简要的分析评价。（3分）
文言文阅读。（11分）
生于忧患，死于安乐
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖
举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下面划线字的含义(4分)
（1）傅说举于版筑之间 （2）劳其筋骨
（3）困于心衡于虑 （4）征于色发于声而后喻
2.把下面文言句子翻译成现代汉语。(3分)
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3.文中所举舜、傅说等六位名人有什么共同特点？（2分）
4.联系生活实际说说你读了这篇文章后有什么启发？(2分)
阅读下面的古诗，完成小题。（4分）
紫薇花
杜牧
晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。
桃李无言今何在?向风偏笑艳阳人。
1.诗人笔下紫薇花有什么特点? （2分）
2.诗中写“桃李”有什么作用?（2分）
