阅读下面文字，完成小题。（17分）
贴在门上的眼睛
这天中午，张刚拿起粉笔，在墙上为第六个即将成型的“正”字添上了一笔。然后，张刚拖出床底下的大包袱，把自己的行李又放了一样进去。还有三天，也就是墙上的第六个“正”字只差三笔就完成了。当第六个“正”字完成的时候，就是张刚下决心离开花木村村校的时候。说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，连一阵风都能刮垮，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。
张刚摸出女朋友小雯的照片，看了看，又凑近看了看。张刚发现小雯的那张脸比自己记忆中还要美。快一个月了，他没有给女朋友雯儿打过电话，不是不想打，而是学校压根就没电话。想到马上就可以回去见小雯了，他乐得关了门，捧着小雯的照片，躺在床上。
正在这时候，张刚突然发现寝室门上那个破洞里竟然有一只眼睛。那只眼睛正朝里面张望呢。
“谁？”张刚顿时觉得一股凉气从脚底迅速爬上头顶。
张刚咳嗽了一声，算是给自己壮壮胆。张刚怯怯地问了一声，“谁？”但张刚这一问，那只眼睛马上就不见了。张刚又给自己壮了壮胆，然后猛地一把拉开门。门外空空如也，别说人影，就连鸟叫声都没有一点。
张刚慌了，自己明明刚刚看到了一只眼睛，怎么就没人呢。是不是跑了？那他又是谁？他在看些什么？张刚越想越复杂，越想越害怕。张刚重新躺到床上，就更加睡不着了。就这样约莫过了十几分钟，张刚抬起头，发现那个小洞又有一只眼睛在往里面看。这回张刚没有犹豫。他跳起来，一把拉开门。但还是晚了，张刚没有看见是谁。不过，张刚却看到了一个小小的背影。很明显，那是一个学生模样的背影。通过这个背影，张刚排除了一些可怕的想法。张刚断定，这个把眼睛贴在门上看自己的人可能就是自己的学生之一。
可是张刚还是不能平静。就算是自己的学生，那么他想看什么？带着这个问题，张刚决定一定要查出这个人是谁。张刚动了动脑子，立刻就想出了一个办法。他把红色的粉笔用水浸泡了一阵，然后在那个小洞上涂了一圈。张刚想，只要谁再把眼睛贴在门上看，他的眼睛上就会留下红色的痕迹。到时候我就知道他是谁了。
这回，张刚放心的躺下了。而且很快他做了一个梦。当张刚梦醒了之后，他发现那个门洞上依旧有一只眼睛。张刚不慌不忙的打开门，然后径直走进教室。
坑坑洼洼的教室里，学生们或坐或站。看见老师进来了，教室里顿时安静下来。张刚站到讲台上说，请大家把头抬起来。张刚想，这下可以知道是谁了。
张刚一说完，教室里50多个学生一下子都把头抬了起来。睁着大大的眼睛看着张刚。张刚把目光在他们脸上搜索了一遍。他想找到那个眼睛上有红色痕迹的学生。可是他发现，50多个学生的眼睛上都有红色的痕迹。
“这是怎么回事？你们都在老师的寝室外看过吗？你们看什么？”张刚忍不住有些生气了。
教室里静悄悄地。没有一点声音。所有的学生都低下头，一言不发。
“说呀，你们要看什么，想看什么？”
半晌，终于在下面传来一个怯怯的声音。“老师，我们就想看看你寝室里那些城里的东西。”
“城里的东西？”张刚一下子懵了，“我寝室除了台灯等一些再也平常不过的用品外，还有什么？台灯你们也没见过？”张刚觉得简直好笑。原来学生们一直要看的就是这些。
“没有……”又是低低地回答。
张刚看着低着头的学生，再次回忆起他们在门洞上看里面时的眼神。突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼，撞得他眼睛里禁不住有了泪花。张刚放低声音说：“看吧，看吧，以后你们想看就到我寝室里面来看，好吗？”
三天后，张刚给小雯写了封信。信里有一幅画，画的是一个破门洞上，贴着一只大大的眼睛。张刚在画下边写了一句话：小雯，我对不起你。因为我害怕那一只只大大的眼睛。
1.请用简洁的语言概括文中的故事。(3分)
2.阅读文章，以“贴在门上的眼睛” 为标题有什么作用？(3分)
3.结合语境，品味下列语句的表达效果。(6分)
（1）其实不过一层四间的茅草土坯屋，连一阵风都能刮垮，屋旁竖着一根四五米高的木杆，
上头飘着一面早已发白的旗。
（2）突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼，撞得他眼睛里禁不住有
了泪花。
4.作者所写的这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。(5分)
综合性学习。(5分)
联系下面物理学中的杠杆原理示意图和阿基米德的名言，想一想你获得了怎样的信息或启示？（可以从物理学、美学、人生启示和科学探索等任意一个 角度去思考，充分发挥你的联想和想象，并用简洁的语言表述出来）
根据提示默写。(6分)
1. ，对影成三人。——李白《月下独酌》
2.晴川历历汉阳树， 。——崔颢《黄鹤楼》
3.陆游《游山西村》中经过重重困难遇到困惑,突然见到希望时,可引用本诗中的诗句是: ， 。
4.在两会上，许多代表关注民生，借用唐代伟大诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》两句诗“ ， ”表达了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。
《陈涉世家》(节选)（11分）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1.解释下面划线的词在句中的含义。(3分)
(1)会天大雨( ) (2)宜( )多应者 (3)旦日，卒中往往语( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)天下苦秦久矣。 译文：
(2)上使外将兵。 译文：
3.对选文内容理解有误的一项是（ ）(2分)
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A．选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。 |
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B．陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。 |
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C．“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。 |
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D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。 |
4.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分)
阅读下面这首诗，完成小题。（4分）
题海首座侠客像
陆游
赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。
功名不遣斯人了，无奈和戎白面郎！
注释：这首题画诗作于孝宗淳熙十一年（公元1184年），时诗人六十岁。“首座”即首座法师，“海”，法师之名。本诗题咏的是海法师所拥有的一帧侠客图。
1.诗歌前两句，勾画了中原沦陷区的情状。诗句中最能反映中原沦陷的两个意象分别是 和 。（2分）
2.清人赵翼在《瓯北诗话》中说“放翁……以诗外之事，尽入诗中……”。说说这首诗的“诗外之事”是什么？（2分）
核污染知多少（14分）
（１）日本有一部著名的电影《哥斯拉》，讲的是海洋生物受到核试验辐射影响，产生了DNA变异，最终产生了巨大怪物哥斯拉的故事。到目前为止，日本东电公司已向海洋中排入1.15万吨含低放射物质的污水。日本核泄漏对海洋的污染确实存在，尽管上演现实版《哥斯拉》的担忧不大会成为现实，但是专家提醒——
（２）如果说日本3·11大地震及海啸是天灾，而由此引发的日本东电公司核泄漏事件则是天灾加人祸，给地球环境带来了严重的核污染。据报道，4月4日福岛第一核电站二号机组取水口处附近的海水取样，碘-131浓度超出日本国家标准500万倍，铯-137浓度超标110万倍。日本排放低放射物质入海，也许不会因为辐射产生哥斯拉那样的怪物，但却会对海洋造成严重的污染。
（３）碘-131是元素碘的一种放射性同位素，它的化学性质与元素碘相同。但由于它的原子核内有78个中子，而碘的稳定性核素原子核内只有74个中子，碘-131可发射β射线（99%）和γ射线（1%），对人体的有效半减期为7.6天。β射线可杀伤一部分甲状腺细胞，使甲状腺缩小，导致由甲状腺合成的甲状腺激素减少。
（４）天然存在的铯是一种稳定的同位素，铯-137则属于放射性同位素，会释放γ射线；其半衰期达30年。如果通过进食或呼吸摄入了铯-137，或受到沉降在地面上的铯-137照射，都会对身体有较持久的影响。铯-137进入人体会积聚在肌肉组织中，并有可能增加患癌症的风险。
（５）将低放射物质的污水排入海中，肯定会造成海水的污染。日本在北茨城市附近海域捕捞的玉筋鱼幼鱼体内已经检测出放射性铯，达到每千克526贝克勒尔，超过日本食品卫生法放射物暂定标准值设定的每千克500贝克勒尔。此外，在这种小鱼体内还检测出每千克1700贝克勒尔的放射性碘。茨城县渔业协会已要求全县渔民不要再捕捞玉筋鱼。
（６）据日本官方报道，即使成年人每天食用受此污染海域的鱼类、贝类及藻类，也只相当于每年遭受0.6毫希的辐射，仅为人体在自然界中每年受辐射量的2.4毫希的四分之一，因而“不会立即产生辐射污染”。日本官方的言论十分严谨，那么将来会怎样呢？目前没有权威的回答。
（７）４月５日，从北京、天津的菠菜表面发现了极微量的放射性碘-131。卫生部专家表示，京津地区菠菜中发现的放射性物质，其含量仅相当于国家核辐射核射源安全基本标准规定水平的千分之一到千分之三的水平，对公众健康无影响。实践证明，用水冲洗可以有效的减少蔬菜表面的放射性物质.
（8）中国政府对于日本核污染事件给予了高度重视，积极关注事态的发展。国家有关部门对日本核泄漏对中国造成的影响进行实时监测，并通过多种途径及时发布权威信息。广大群众在这一严重的灾难面前，正确的态度是既不恐慌，也不掉以轻心。面对日本核电站给地球环境带来的严重核污染，我们有理由相信，以人类的智慧和现代科技手段，这一问题终会得到妥善解决。
1.文章以日本电影《哥斯拉》开头有什么作用？（3分）
2.阅读全文，此次日本东电公司核泄漏事件具体有哪些危害和影响？结合文意，分点概括。（4分）
3.第（6）节中“日本官方的言论”具体指什么？为什么笔者认为此言论是“十分谨慎”的？
4.文章最后号召广大群众在这一严重的灾难面前正确的态度是既不恐慌，也不掉以轻心，请阅读新闻链接，并结合本文相关内容，写一段话说服你的家长采取正确的态度面对日本核辐射事件。（4分）
新闻链接：
新浪网：近日，我国部分地区刮起了小范围的“抢盐风”。抢购者担心日本核电站爆炸对人体有影响，买点加碘盐回去吃预防核辐射，有的则担心海水被放射性物质污染，没法再提炼盐。不少民众纷纷开始抢购食盐。
