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赤壁(3分) 杜牧 折戟沉沙铁示销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁...

赤壁(3分)

杜牧

折戟沉沙铁示销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

1.这首诗体现了“以诗论史”的风格。在诗人看来,赤壁之战成败的关键只在        

两个字。(1分)

2.这首诗表达出作者怎样的感情?(2分)

 

1.东风 2.借周瑜和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 【解析】 1.本题考查理解诗歌内容的能力。结合诗歌的内容来分析赤壁之战成败的关键所见即可。 2.本题考查体会作者情感的能力。结合诗歌的内容以及作者的生平经历来体会即可。
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考点分析:
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小心涂改液伤着你(10分)

①目前,很多学生喜欢使用涂改液。据调查,大中城市的中小学生的使用比例在80%左右,而小学生的使用比例高达95%以上。书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?

②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心、吸入量过大,会危及生命。

③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放人两组小白鼠的笼子边上。使用量大的一组,只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天实验5~8分钟,与剩下的一组对比观察。五天中,实验小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组的小白鼠体重逐日增加形成明显对比。停止实验15天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。

④最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验,检测结果表明, B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。实验证明,这类物质吸人体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进人大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

⑤鉴于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。

1.请概括说明涂改液是怎样危害人体的。(2分)

2.第①段中画线句用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

3.第④段中“合适替代物”指什么?(2分)

4.第③段画线句子中“逐渐”一词可以删掉吗?为什么?(3分)

 

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①从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:—— 

②“我就是叫作藤野严九郎的……。”

③后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史,那些大大小小的书,便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。

④那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。

⑤他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

⑥过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

⑦“我的讲义,你能抄下来么?”他问。

⑧“可以抄一点。”

⑨“拿来我看!”

⑩ 我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。

?可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:——

?“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”

?但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:——

?“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”

1.文中加点的短语“这一门学问”指的是        ,“模胡”在文中的含义是      (2分)

2.第⑥段中经过20年的“我”对“过了一星期,大约是星期六”的时间还记得这样清楚,原因是什么?(2分)

3.从⑥——?段写了哪两件事(2分)

4.段⑩“我”“很吃了一惊”的原因是什么?(2分)

5.用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优秀品质。(3分)

 

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阅读下面一段话,按要求完成下列问题(2分)

让自己的生命为他人开一朵花,就是提高自己生存的质量。面对灾难的突袭,一次无偿的援助是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一朵花是一次适时的看望,一次大度的让贤是一朵花……

1. 文段中有句式有够整齐的问题,请修改整齐。(1分)

2.结合上下文说说你对“让自己的生命为他人开一朵花”中“开一朵花”的理解。(1分)

 

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古诗文名句默写。

1.              ,对此可以酣高楼!(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

2. 山河破碎风飘絮,               。(文天祥《过零丁洋》)

3. 海内存知己,               。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

4.             ,猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)

5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀,蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是__________ __,_____________。

6. 陶渊明在《五柳先生传》一文结尾引用黔娄之妻的话“                  ”,体现了五柳先生安贫乐道的高洁人格。

 

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文学名著填空。(3分)

1.对着这灿烂的美景,康塞乐跟我一样惊奇的欣赏着。显然,这个守本分的人,要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类,不停的分类。

这段文字出自小说             

2. 这是胜利的预言家在叫喊:

——让暴风雨来得更猛烈些吧!

这是出自谁的作品?作者:           

3.20世纪上半叶法国著名作家罗曼·罗兰的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗、          的苦难和坎坷的一生。

 

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