读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
迎着和煦的春风，我们开启了新的语文学习之旅。在旅途中，我们结识了说话yì（ ）扬顿挫的藤野先生，目光xī( )利的托尔斯泰；我们为昔日的生命绿洲变成gē( )壁荒滩而痛心遗憾，我们为旅鼠的集体自杀而陷入迷wǎng( )的深思……一道道精神美味，一次次精神探险，让我们在语文的乐园中流连忘返。
作文（40分）
同学们，进入初中你或许感到初中的课堂非常有趣，请你以“一次课堂享受”为题，写一篇文章，记叙自己一次课堂享受的过程和感受。写作要求：（1）为要写真事，诉真情。（2）字数600字左右。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
文言文阅读。（8分）
鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈观者五六遂滞②焉。竟③局，胜者欲
去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫④下子，刘占势，诩诩然⑤以为必胜。移
时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予
之。”观者哂⑥之。
【注释】①弈：下棋。 ②滞：停留。 ③竟：结束。 ④甫：刚刚。 ⑤诩诩（xǔ xǔ）然：夸耀的样子。 ⑥哂（shěn）：讥笑。
1.给文中画线部分断句，限断2处，用“／”标出。(2分)
见有人弈观者五六遂滞焉
2.解释下列句中划线词语在文中的意思。（2分）
①鲁人刘仁嗜弈（ ） ②刘愕然（ ）
3.短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？（2分）
4.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程制造，我们看到了一个怎样的刘仁？（2分）
阅读下面一则新闻，完成后面的题目。（4分）
1.请用一句话概括这则新闻的主要内容。（20字以内）(2分)
2.面对愈演愈烈的气候变化，作为环保主义者的你，请为这次“联合国哥本哈根气候大会”拟一条警示标语。（2分）
古诗文填空（10分）
1.________________ _ ，我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词》)
2.晴川历历汉阳树， ____________________ _。 （崔颢《黄鹤楼》）
3._________________ _，北风江上寒。 （孟浩然《早寒江上有怀》）
4.僵卧孤村不自哀， _ 。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
5._________________ _，千山高复低。 （梅尧臣《鲁山山行》）
6.树树皆秋色， 。 （王绩《野望》）
7.《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤、对家人的思念之情的诗句是：
____________________ _，__________________ _。
8.人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：
__________________________ _，__________________________ __。
参照上下文的连贯，填入下面横线上的词语，最恰当的一项是 ( ) (3分)
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的______，讲究假山池沼的_______，讲究花草树木的_______，讲究近景远景的______。 ( 叶圣陶·《苏州园林》)
A布局 配合 映衬 层次 B配合 映衬 布局、层次
C映衬 配合 层次 布局 D层次 布局 配合 映衬
