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小品建筑(9分) ①小品,是一种文体的名称,凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称...

小品建筑(9分)

①小品,是一种文体的名称,凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小品建筑”是借用文体“小品”之名,专指那些小而简的建筑。

②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比,有它鲜明的特点:除了以木构架为主要的结构体系以外,建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的,从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿,作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而,就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。

③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等,还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如,一座宫殿、一组寺院或者坛庙,甚至大型的住宅,人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼;在建筑群大门的前面立有华表、石狮子;在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门,九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了,但是还不够,在天安门前金水河上有几座金水桥,在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表,装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见,这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分,但确实起着重要的作用。

④自然,所谓小品建筑,只是相对大建筑而言,二者之间并没有明确的界限。例如,在重要建筑群中,作为标态的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大,也有一定的装饰作用,但是,因为这类院门都附在院墙上,并非独立存在,所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵,它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。(有删改)

①[日晷(guǐ)]古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。

1.文章开头从一种文体的名称“小品”写起,有什么作用?(2分)

2.中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵,它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。这句话中的”众多”一词能否删去,为什么?

(2分)

3.第②自然段介绍了中国古代建筑的什么特点?文中的画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

4.阅读下面介绍“宁寿宫”的材料,借助文章中的相关知识,说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”,为什么?(2分)

【链接材料】

北京紫禁城内的宁寿宫,是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上,与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门,皇极门气宇轩昂。皇极门的南面,立着一座很长的影壁,影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙,这就是有名的“九龙壁”。

 

1.说明“小品建筑”名称的由来。( 2分。若答“说明‘小品’与‘小品建筑’有共同特点”,给1 分) 2.“众多”是“很多”的意思。若删去“众多”,句子意思变成中国古代的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵,这与事实不符。加上“众多”说明是大部分,但不是全部,体现了说明文语言的准确性。 3.特点:群体性;说明方法:举例子;作用:更具体形象地说明中国建筑的群体性特点。(每一点各1分) 4.九龙壁”属于小品建筑。它是“宁寿宫”中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点“宁寿宫”的作用。 【解析】 1.本题考查说明文开头的作用。说明文开头的作用一般有:(1)激发读者的阅读兴趣,(2)引出本文的说明对象。 2.本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法:表态+解释+分析+体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。(解释“众多”一词的意思给1分,下面的分析1分。) 3.本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法:方法+特征,在分析特征时需结合具体的语句。 4.本题考查理解文章内容以及链接材料内容的能力。结合文章以及链接材料的内容来说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”即可。(共2分。“九龙壁”0.5分,“独立”0.5 分,“相配”0.5分,“装点”0.5分)
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春天的第一朵鲜花(11分)

①当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门,看见天井里那株矮小的迎春,在寒凉的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名其妙的激动和颤栗中,我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。 

②我知道,春天来了。春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花,以其淡雅的馨香的宁静的妩媚,默默地告诉了我这一消息。⑴春天来了,天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了,大地将因此又一次盛满绿草和歌声。 

③而我知道,每一年的春天,是必得穿过最寒冷的日子,才能抵达时间,抵达生命的内心,就像我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。那么,这朵尚未完全乍干的拘谨的小花,这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光,又是经历了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜雨雪,才抵达我这简朴的天井里的呢? 

④记得前些天,在火炉边计算着春天来的日子,窗外还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中,还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候,当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时,还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在,春天却如此结实到来了。这朵鲜花,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了。 

⑤这是怎样一种令人感动的变更啊! 

⑥面对着那带露浅笑的小巧的面孔,我不禁下起不算太长的生命旅程中,经历的一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤,那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手,那盏在我只想躺在地上,不愿再起来行走时燃旺的温暖明灯……⑵这样简单而真实的关爱,这些微弱而深刻的光芒,曾像这朵首先来到春天的鲜花一样,激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说,这,该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊! 

⑦又想起去年夏天,在涪江边散步时的情形。流经我身边的这条著名河流,其实还算不上什么壮阔,也许,只有在它历尽千辛万苦,抵达遥远的嘉陵江,并汇入长江之后,才会令人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道,我清楚地知道,在更为遥远的另一个地方,在它的源头,那叫雪宝顶的冰峰间,它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道,这来到春天的第一朵鲜花,在开放出令人侧目的绚丽光彩前,它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。 

⑧其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因了那苦痛和艰辛,那博大,那辉煌,才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命,是必得要经历漫长的跋涉和坎坷,才能到达那风光迷人的顶峰。⑶而那顶峰,也只有经过期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。

1.作者看见春天第一朵鲜花时的心情如何呢?(2分)

2.“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事的回想,请概括“回想”的主要内容。(2分)

3.找出文中最能揭示全文主旨的语句;再从你的积累里,写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。(2分)

4.作批注的读书方法,能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或以谈感悟理解,后生发联想,或赏析表达特色,或体会情感;要求紧扣文章内容,表达通畅简洁。参照示例,任选文中一画线句(标有序号)作批注。(2分)

示例:我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。

——[批注] 化抽象为具体,使语言生动形象,表达了青春必须经过磨练才能更成熟的感想。

5.春天的绿意和生机让人兴奋,而更让作者深思,动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点,联系自己的学习和成长实际,谈谈你得到的启示。(3分)

 

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综合性活动(7分)

寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,春天已经悄悄来到了我们身边。来吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受春天》吧,让我们迈着轻松的脚步走进春天,拥抱大自然,让我们看风景去!

1.请为这次活动设计一个主题词。(1分)

2.请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。(2分)

第一环节:绘春天美景。       第二环节:  __________________ 

第三环节:唱春天的赞歌。     第四环节: __________________  

3.历代文人墨客向来毫不吝啬对春天的描绘,有杜甫、白居易等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库,挑两句描写春色的诗词与大家共享,要求注明诗人。(2分)

_______________________________________________ 诗人(         )

_______________________________________________ 诗人(         )

4.春天是一个洋溢着诗情画意的季节。诗人喜欢歌唱春天,你能不能也张开艺术的翅膀,面对这个美丽的季节,展示出自己的才华呢?请仿照示例,为春天谱写一句赞词吧!(2分)

示例:秋,是一首诗,清高孤傲,是一缕泉,冷酷不羁,是永远飞翔的白鹤。

 

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我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于30字)(2分)

 

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古诗文填空。(8分)

1.______________________,松柏有本性!

2.念天地之悠悠,___________________________!

3.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》“_________________,________________” 两句从视觉和听觉两方面写出了潼关之险要。

4.古人的诗句中随处可见人生的大智慧。有军事方面的智慧,有治国方面的智慧,还有最值得我们借鉴的处世方面的智慧:如苏轼“_____________,_____________, 此事古难全”,刘禹锡“______________________, 病树前头万木春”,李白“人生在世不称意,______________________”倡导了面对人生坎坷时乐观、豁达、洒脱的良好心态。

 

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文言文阅读。(8分)

口技

①京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

②遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

③未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

④忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

1.解释下列句中划线词的意思。(2分)

①满寂然        ②中力拉崩倒之声    ③人有百手       ④两战战

2.与“不能名其一处也”中的“名”意思相同的是(    )(2分)

A.莫可

B.至理

C.有无实

D.副其实

3.将下面句子翻泽成现代汉语。(2分)

宾客意少舒,稍稍正坐。

4.请根据上面的文段内容填写对联。(2分)

上联:千种声响惊宾客;下联:          

 

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