悟出发内涵，谱生命乐章(11分)
我喜欢出发 汪国真
①我喜欢出发。
②凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
③怎么能不喜欢出发呢? 没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨,没见过_______A____，仍然遗憾；见了 A 没见过 B ，依旧遗憾 。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
④我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。
⑤打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗?
⑥于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。
⑦人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。
⑧是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。 （选自《时文选粹》）
1.请给第③段划线的词各写一个近义词。（2分）
巍峨（ ） 广袤（ ）
2.联系语境，说说文章第⑤段中成语“老当益壮”的意思。（2分）
老当益壮：__________________________________
3.联系文章内容，说说文章标题“我喜欢出发”有什么深刻含义？（2分）
4.结合文章内容，说说你对第⑦段中画线语句的理解。（3分）
5.请联系前后内容，在A、B处填上适当的话，使它们句意连贯。（2分）
没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨,没见过_______A____，仍然遗憾；见了_______A____ 没见过_______B____，依旧遗憾.。
诗文默写。(10分)
1. ，松柏有本性。
2.东风不与周郎便， 。
3.苏轼在《水调歌头》中“兼怀子由”的句子是： ，
。
4.《送杜少府之任蜀州》一诗把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是： ， 。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的诗句是：
， 。
6.《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子： ， 。
读下列这段话，根据拼音写汉字。（3分）
江南的雪，可是滋rùn（ ）美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn（ ）梅花，深黄的qìng（ ）口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
作文（40分）
千呼万唤始出来的樱花终于探出枝头，漫天樱花使人迷醉其中。然而，几天之前的樱花
还在受尽风吹雨打。樱花的遭遇不就像我们的生活吗？尽管遭遇挫折，也终能获得绽放
的时刻。请以“最是樱花烂漫时”为题，写一篇文章。要求：文体不限，有真情实感，
不少于600字。
综合性学习。（6分）
黄河，中华民族的母亲河，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。请你根据本学期《黄河，母亲河》综合性学习的积累完成以下题目。
1.写出有关黄河的俗语或谚语两句。（2分）
A. B.
2.下边是一副对联，但上联的次序打乱了，请重新排列。（填序号）（2分）
上联：①流不尽②滔滔黄河③千年岁月④波浪滚滚
下联：巍巍嵩山烟雨渺渺诉不完人世沧桑。
上联：
3.材料探究题：请根据下面材料提炼出一个围绕黄河的污染与治理的观点。（2分）
材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：50年代兰州市雁滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。
材料三：古人言“黄河清，天下宁”。黄河的治理，事关广大人民的生计。
古诗文填空。（6分）
1. ，明月来相照。
2.谁家玉笛暗飞声， 。
3.峨眉山月半轮秋， 。
4. ，凭君传语报平安。
5.《木兰诗》中运用对偶，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面： ， 。
