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名著阅读。(5分) 1.《海底两万里》主要讲述发生在 号潜艇上的故事,此潜艇是由...

名著阅读。(5分)

1.《海底两万里》主要讲述发生在        号潜艇上的故事,此潜艇是由尼摩在大洋中的一座       上秘密建造的,船身坚固,利用       来提供能源。(3分)

2.尼摩、阿龙纳斯、康塞尔是《海底两万里》中的主要人物,请选出其中的一位,说说他是一个怎样的人。(2分)

 

1.诺第留斯 荒岛 海洋 (3分) 2.尼摩船长:他是一个身世不明,带有神秘色彩的人物。他身材高大,神情自信、坚毅。他知识渊博,遇事头脑冷静,沉着而又机智。他不明国籍,对人类有着根深蒂固的不信任感,自称“跟整个人类断绝了关系”。他躲避开自己的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感悲痛。 阿龙纳斯教授:他是一个生物学家。他知识渊博,性格温和,心地善良。在捕“鲸”的过程中,被“诺第留斯”号上的人俘虏,随着这艘潜艇周游了整个世界。乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向人们做了翔实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井井有条,让读者认识了许多海洋生物;他还把在海洋中见到的种种奇观一一娓娓道来,令读者大开眼界。 康塞尔:他是阿龙纳斯教授的仆人。他生性沉稳,从不大惊小怪。他为人随和,总是那么气定神闲,从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类,遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂。他对主人的忠诚及他的才能是值得肯定的。 【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
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考点分析:
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综合性学习。(5分)

学校举行“寻觅春天的踪迹”语文实践活动,请你以下参与活动。

1.踪迹一:根据自己的积累,写一句与春天有关的诗。(2分)

                                          

2.踪迹二:发挥想象,用以下四个词语串写一段描绘春天的文字。(要求:至少要运用一种修辞手法;字数50字左右;词语顺序不拘)(3分)

阳光溪水 燕子 原野

 

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背诵默写。(8分)

1.                  ,坐看云起时。(王维《终南别业》)

2.俱怀逸兴壮思飞,                    。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

3.                             ,鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)

4.友谊可以超越时空,缩短距离,让你身处困境也不感到孤独,王勃《送杜少府之任蜀州》中名句“                                  。”就说明了这一点。

5.《过零丁洋》中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是:        

 

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下列对课文内容理解表述正确的一项是(  ) (2分)

A.鲁迅的《雪》是一篇文质兼美的散文诗,它通过两幅鲜明对立的南北雪景图,贯串着鲁迅一个哲理:要用战斗来创造一个春天般美好的世界。

B.《我的母亲》作者牛汉既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求,又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易,表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。

C.《列夫?托尔斯泰》是俄国作家茨威格为大文豪列夫?托尔斯泰描画的一幅“肖像画”,作者不仅展示了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。

D.在纪伯伦的《组歌》里,海浪是一个奉献者和爱的使者的形象,把忧郁与苦难留给自己,把欢乐与幸福播种人间。雨的形象是一个博爱者的形象,是世间种种美好事物的守护者。

 

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下列句子没有语病的一项是(  ) (2分)

A.为了防止校园安全问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。

B.一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

C.通过那次食盐抢购事件,使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。

D.万里长城的各个游览点,每天都吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。

 

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下列各句中划线的成语使用恰当的一句是(  )(2分)

A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。

B.金融危机爆发后,甲型H1N1流感病毒又乘机横行,这对美国来说可真是祸不单行啊!

C.大冬会期间,哈尔滨市实行了交通管制,交通拥堵的状况戛然而止

D.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。

 

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