Question

阅读下面的文言文，回答小题。(10分)

【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(节选自《鱼我所欲也》)

【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今^①谓人曰：‘予子冠履^②而断子之手足，子为^③之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

（节选自《墨子·万事莫贵于义》）

[注释]①今：若，如。②予子冠履：给你帽子和鞋。③为：愿意。

1.解释下列句中划线的词。（2分）

（1）故不为苟得也                          (             )

（2）则冠履不若手足之贵也              (             )

2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

（2）争一言以相杀，是贵义于其身也。

3.甲、乙两文都主要运用了哪种论证方法？其中乙文所阐述的观点是什么？（用原句回答）

4.请概括甲、乙两文中所论述的“义”的内涵。（2分）

Answer

1.(1)苟且。这里指为了生而不择手段。  (2)比不上

2.(4分，每小题2分，意思对即可)

(1)因为这个缘故，（人们）想要得到的有比生命更重要的，所厌恶的有比死亡更厉害的。

(2)为了争论一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊。

3.(2分，每问1分)比喻论证 万事莫贵于义

4.甲、乙两文中的“义”是指正义，是有利于人民、民族、国家的大义。

【解析】

1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。

2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

3.了解比喻论证方法的特点，理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

4.学生提高对文本的理解能力，理解“义”的本质内涵。