阅读以下文段，完成小题。（22分）
善 意
①搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。
②很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。
③那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。
④我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。
⑤后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋恋恋地望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈飞快地捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。
⑥我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。
⑦对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我腾地明白了许多……
⑧从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。
⑨看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么？
⑩周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友？你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇很奇怪，问：“为什么？”
⑾“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。”
⑿潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。
⒀在这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。
⒁小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。
⒂显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。
那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光……
1.认真阅读全文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
2.文章主要用哪些方面的描写表现了我的善意？注意从文中选取相关材料进行分析。（至少写出两个方面）（4分）
3.结合语境，说说下面划线词语的表达作用。（4分）
（1）看的出来她的手势表达不是很好。总是一伸手，又羞涩的缩了回去。
（2）面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手。
4.联系语境，品味划线句子的表达效果。（4分）
（1）像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。
（2）我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。
5.篇末写小姑娘的母亲 眼里盈满了泪光 请根据全文内容说说此时她的心里充满了怎样的感受？（3分）
6.该怎样理解作者在文中说的“不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯”这句话？请结合实际谈谈你的看法。（4分）
阅读下面文言文，完成小题。（15分）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
1.解释下列语句中划线的词。（4分）
（1）夏水襄陵（ ） （2）虽乘奔御风（ ）
（3）沿溯阻绝（ ） （4）属引凄异 （ ）
2.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
3.阅读全文，回答下列问题。（3分）
（1）陆游曾经这样描写瞿塘峡中的飞泉：“苍崖中裂银河飞，空里万斛倾珠玑。”在本文中郦道元又是如何描绘的呢?（1分）
（2）对文章分析理解有错误的一项是（ ）（2分）
A．作者笔下，盛夏的奔放和热情，春冬的俊逸和闲远，秋日的忧伤和啸叹，构成了三峡丰满而多姿多彩的性格。
B．文章先写三峡的山，再写三峡的水，最后总写不同季节的雄伟壮丽景色。
C．文章写三峡的秋景，在“晴初霜旦，林寒涧肃”的基础上，再写高猿长啸及渔者歌声，使秋景显得更萧瑟凄异。
D．文章以精炼清丽的文字描绘了三峡的雄伟景色和绮丽风光，表达了对祖国山水的热爱。
4.假设三峡旅游管理部门请你帮忙为三峡设计并命名一些新景点，请你结合本文内
容，仿照示例，从文中找出为三峡设计一处景点，并展开合理想象，描绘这一景色。（4分）
示例：名称“一线天”景点。 命名依据：“自非亭午夜分不见曦月”
景点名称： 命名依据：
我的描绘：
默写填空。（10分，每空1分）
1.大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
2.晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
3.予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
4. ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
5.树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
6.山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》）
7.今人常常用汉乐府《长歌行》中“ ， ” ，来勉励学子们抓紧青少年好时光多学习知识、本领，寄寓了珍惜时间的期望。
8.《石壕吏》中__________ ___，___________ _______两句渲染出了官吏如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
综合性学习。（10分）
2011年11月19日第八届中国（重庆）国际园林博览会在重庆北部新区鸳鸯镇龙景湖隆重开幕。为了让同学们了解重庆园博园，你所在的班级将举办“走进重庆国际园林博览会”的主题班会。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
1.在班会的第一个环节中，你要向同学们介绍重庆举办这届国际园林博览会的意义。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。(4分)
材料一：国务院副总理李克强在贺信中说：第八届中国（重庆）国际园林博览会以“园林，让城市更加美好”为主题，融汇中外园林文化，传播生态环保理念，展示园林创新成果，必将对城市经济与人口资源环境协调发展起到积极促进作用。
材料二：园博园展区面积为3300亩，有传统园林集锦区、国际园林展示区、未来园林展示区、三峡生态展示区、景观生态体验区等6个规划分区。园区栽有银杏、桂花、香樟、国槐等六七百中植物。一池湖水、漫山绿树，将园区衬托得更加美丽。
材料三：园林艺术规划专家秦华认为，园博会能提升城市环境和竞争力，是一张展示城市的名片。无论是举办首届园博会的大连，还是后来的上海、广州、厦门等城市，均通过园博会提升了城市的知名度，为打造国际化大都市加分不少。
主信息一：
主信息二：
2.在班会的第一个环节中，为让重庆园博园为更多的民众了解，班会上要同学们你为重庆国际园林博览会拟一条宣传标语，请你拟写一条。(3分)
要求：语言简洁，使用一种修辞手法。
3.在班会的第三个环节中，你要向同学们介绍重庆国际园林博览会的吉祥物。吉祥物取名为“山娃”，得到了重庆市民广泛的赞同。请你根据下面的材料，说说重庆市民赞同的原因。（3分）
重庆国际园林博览会的吉祥物以“芽”为原型，刻画出一个顽皮自信、 憨态可掬的种子形象。他俏皮可爱、充满自信，对城市未来充满美好期待，展现了山城形象和重庆人刚强自立、不屈不挠的坚韧个性，表达出重庆人对国内外宾客的热情欢迎以及办好园博会的信心与决心。
文学常识填空。（3分）
语文世界的广阔天地中有无限风光。承天寺的月色在 的笔下如积水空灵，纯净透明； 孙犁的 引领我们走进白洋淀，走进激情燃烧的岁月；出自鲁迅散文集 中的《阿长与<山海经>》让我们见证了阿长与鲁迅的深切情怀。语文，如林中山泉，月下箫声，浸润心田。
走过十几个春秋，你一定对生命有了进一步的认识，请你从所给的有关生命的五个观点中任选一项，用两个比喻句进行生动的诠释。（4分）
【观点】：
①生命是最宝贵的；②生命是有尊严的；③生命是脆弱的；④生命是顽强的；⑤生命是脆弱而顽强的
我选的观点是：
我的诠释是：
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