最后一课（节选）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
·······
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
·······
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
1.老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（4分）(1)______________________________________________________
(2)_____________________________________________________
2.选文的第二段划线的“这种方式”指什么? (2分)
3.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?（4分）
4.韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？（4分）
5.选文的最后一段用了_____ _、____ __、 描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中(3分)
6.在上最后一课时，韩麦尔先生的内心一定是不平静的。他会想些什么呢？请用第一人称的口吻，对韩麦尔先生此时的所思所想做一段描写。（50字左右）(3分)
阅读下面文言文，完成小题。（15分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
1.解释下列划线的字。（4分）
（1）世隶耕 （2）未尝识书具
（3）自是指物作诗立就 （4）不能称前时之闻
2.翻译以下句子。（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
3.对于本文，下列说法正确的一项是：（ ）（3分）
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A．本文选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋著名的政治家、文学家。因其与柳宗元、苏轼等在诗词方面的造诣极高，并称为“唐宋八大家”。 |
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B．文章分幼年、少年、青年三个阶段介绍了方仲永的变化，强调了后天教育对成才的重要性。 |
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C．题目《伤仲永》中，“伤”的意思是哀伤、叹惜。通过方仲永的人生经历，作者主要是为了谴责那些不懂得培养子女的家长，告诫我们要重视人才。 |
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D．方仲永年幼时天资聪慧，后来完全是因为他自己在后天的学习中不努力，所以最终“泯然众人矣”。 |
4.是什么原因导致仲永最终“泯然众人矣”？ 如果你是仲永，当你与父亲每天“环谒于邑人”的时候，你将对父亲说些什么？（4分）
默写。
1.山际见来烟， 。《山中杂诗》（吴均）
2.夜发清溪向三峡， 。《峨眉山月歌》（李白）
3.正是江南好风景，________________________。（《江南逢李龟年》）
4.________________________，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》）
5.王维在《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴，传达出自己宁静、淡泊的心情的句子是 ， 。
6.《木兰诗》中表现木兰轻富贵、情系故乡的诗句是：___________，_______________。
7.《木兰诗》中概述战争旷日持久，战况激烈的句子是： ， 。
综合实践（10分）
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。 1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
1.阅读下面材料，按要求答题。
3月11日，“第三届中国网络植树节”大型全民在线互动植树公益活动在各地启动。
“网络植树”网站，是中国绿化基金会2009年推出的。网民登录这一网站并注册为会员，在在线支付或非在线支付之后，就可以领种树苗，此后经常登录网站，给小树实施管护，如浇水。网友可选择５元捐植一棵生态经济树，或400元捐植一亩生态经济林，或2000元资助一个贫困家庭种植５亩林。
到2012年，“中国网络植树节”大型全民互动在线植树公益活动已进行了三届。截至12日10时15分，记者在“ｅ－ｔｒｅｅ”网站首页上看到，注册网友已达11044人，承诺捐植突破3200多人（机构）。目前，“网络植树”获得捐赠的绿化公益资金已达500多万元，全部用于“幸福家园－－西部绿化行动”生态扶贫公益项目，援助了甘肃省通渭县1.66万户贫困家庭，种植了8.3万亩、近1000万株大果沙棘生态经济树。
据了解，“网络植树”虽然得到愈来愈多人的支持，但质疑的声音依然不断。有些网友并不了解、不信任绿化资金的监管能力。网友“凳子腿儿”说：“网络植树”形式很新，但是现在网络上骗人的事情太多。“树上的男爵”则说：捐款可能被挪用的多，不知道效果如何，反正我不会参加的。有的网友则提出：尽管网上平台清楚显示出所有捐款账单，但遗憾的是没有具体的植树效果反馈，难免让人心中不安。
“ｅ－ｔｒｅｅ”网站建设者、北京华阳信创科技有限公司总经理张光华说，2007年，公司开始构建网站，目前发展不错，但一度面临公信力、网上支付等难题。
山东省林业局造林绿化处调研员孙成南说，“网络植树”涉及面广，可以调动民众义务植树，培养绿化意识。不过，植树造林最大的制约瓶颈就是资金不足，长效的资金募集机制才能广集社会资源，才能扶持绿化事业长足进步。
①请针对以上材料，谈谈“网络植树”目前遇到了哪些问题？（2分）
②你觉得哪些措施能够解决“网络植树”目前所遇的问题呢。（2分）
2.2009年的植树节主题是：“让森林走进城市，让城市拥抱森林” 请你为2012年的植树节写一句主题词。（要求：至少运用一种修辞）（3分）
3.3月12日到了，同学到小明家邀请小明参加学校的植树造林活动，小明妈妈认为会耽误儿子学习，表示反对。请你以小明同学的身份劝说小明母亲同意此事。要求：得体委婉，理由充分。（3分）
根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。（4分）
世间万物皆有各自的美丽，无论高大还是微小，永恒还是短暂。山涧的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯；____________________，___________________？______________________；路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。
下列语段画横线处都有语病，请写出改法。(4分)
世界上所有的城市都在怀念乡村，做着还乡的梦。①人性的堕落与萎缩是世界上所有城市的通病，可是涌入城市的大潮还是源源不断。②城市提供给人最多的生存，但它很少有兄弟和伴侣，③是因为它牺牲了活泼的人性，冒着堕落的风险，承担起了援助无数贫困乡村的责任所造成的，④它的问题正日益升华。
(1)第①处语序不当，改法是将“ ”和“ ”交换位置。
(2)第②处成分残缺，改法是在句末加“ ”。
(3)第③处句式杂糅，改法是删去“ ”。
(4)第④处搭配不当，改法是将“ ”换成“ ”。
