阅读理解。
融融人间情
60年代初，我离开了父母，随表姐来到西安。那年，我13岁。三年后，初中毕业。表姐的第二个孩子已出世，家境也不宽裕，已无力继续供我读高中。于是我进了一所技工学校。
不料，命运却给我添了桩麻烦。我的右臂上自小就长了个黄豆粒大的瘤子，经过几年，后来已有蚕豆那么大。校医说，我的瘤子必须去大医院切除。我跑到医院，花5分钱挂号。一位大夫检查后，我问要多少钱，他说，小手术，打一针麻药，加一起也不过三两块钱。可我到哪儿弄这几块钱去？自我上了技校，我已不再好伸手向表姐要钱了。现在惟一的办法只有写信给父母要。当我拿起笔的时候，又犹豫了，我深知处在农村的父母他们日子的凄愁境况。可这该死的瘤子必须切除……
几天后，我接到家信。信是父亲托人代写的。
升儿：
你来信说要到医院切除瘤子，我和你妈都知道了。你在家时，那瘤子还小，这几年肯定长大了，望你抓紧去医院。孩子，实话对你说，这几年，家中光景不大好，日子过得很紧巴。前一阵子，你妈总叨叨说她的左眼看东西模糊，现在是越来越重，我跑了几家亲戚，凑齐5块钱，打算带你妈去县城医院看眼睛。接到你的信后，你妈死活都不看眼睛了，说她已上了年纪，就是瞎了一只眼睛，还有一只眼睛，你还年轻，不能耽误了你的病。现在将5块钱寄给你，望你抓紧治。同时望你在外安心学习，大城市里，花花世界，可我们要人穷志不短。切记，切记。
父字
1965年10月8日
不知什么时候，我的泪水已经湿了信纸，我后悔不该写信向他们要钱。母亲为了我，不去医院看眼睛，也许不久她的眼睛真的瞎了，我怎对得起母亲！我躲在校园的一个无人角落，偷偷地抹泪，我不知如何是好。
我还是去邮局取回了那5块钱。．夜里，我睡不着，将5块钱压在我的胸口上，仿佛感受是母亲的手，那么厚重而又温暖，我不能拂逆了母亲的关爱，但我一定要报答父母。我想了好久，决定利用寒假期间，打小工，挣下钱，除给自己买些牙膏、肥皂等生活必需品外，余下的钱，给家里寄去，一定要治好母亲的眼睛。
第二天，我请了假，去医院。由一位中年男大夫和年轻的女护士为我做手术。我突然想起一件事。我问大夫，不打麻药是否能切除肉瘤。大夫说，当然可以，不过那是很疼的，一般人受不了。我说，我能忍住疼。大夫和护士都笑了，说你这孩子开什么玩笑。我说是真的，为的是省点钱。我好像突然长大了，一股英雄气概。但在大夫眼里，我毕竟还是个16岁的孩子。他们觉得奇怪，问我父母是干什么的，这一问，勾起了我的辛酸，我即刻低下头，不敢再正视他们。当他们一再询问时，我不得不掏出父亲的信……
大夫接过信，他仔细读过后，随后递给护士。然后，他走到窗前，背着手，一言不发。待护士看完信，那大夫转过身，刚才一脸和善的面容不见了，似乎变成凶狠的模样，盯了我好一会儿，忽然听到他对年轻的护士发出狠声：“给他打麻药！”护士马上行动起来。当我明白是怎么回事时，忙喊道：“我还没有交钱开票哩！”大夫不理我，硬是把我摁在一张手术床上，脱下我的上衣，用一块白布遮住我的右半边脸，让我把头拧过去。过了一刻，护士帮我站起来，我看到自己右臂上已缠上一块纱布。肉瘤已切除了。
大夫从洗手间出来。我说,我还没付钱，只见他向护士递了个眼神，然后轻抚着我的头说：“算了吧，孩子，等你工作后，有了钱再付，回去吧，过两天来看看，只要伤口不感染，很快就好。”我手里捏着5块钱，他拿过去硬塞进我的衣兜里，一直把我送到医院门口……
我从心底涌出无限的感谢之情，以至忘了问他们的姓名。但这两个美好的光辉圣洁的形象永远地刻在了我的心中。每当我触着右臂上小小疤痕时，就想起已经作古的我的苦难的双亲，想起不知姓名的两位白衣使者，想起这令人依依怀念的人间真情。
1.结合上下文，解释下列划线词。（2分）
(1)家中光景不大好。
(2)我不能拂逆了母亲的关爱。
2.为什么说“将5块钱压在我的胸口，仿佛感受是母亲的手，那么厚重而又温暖”？（2分）
3.“刚才一脸和善的面容不见了，似乎变成凶狠的模样”中“似乎”一词能否去掉？为什么？为什么大夫的脸色发生变化？（3分）
4.“融融人间情”在文中具体表现在 的亲情和 的真情。
5.“我好像突然长大了，一股英雄气概。”“我”为什么感觉自己“突然长大了”？（2分）
6.本文写人间真情，为什么不详写手术情况，而详写家中的“凄愁境况”？（2分）
7.最后一段去掉后好不好，为什么？（3分）
文言文阅读。
宋濂传
濂状貌丰伟，美须髯，视近而明，一黍上能作数字。自少至老，未尝一日去书卷，于学
无所不通。为文醇深演迤，与古作者并。在朝，郊社宗庙山川百神之典，朝会宴享律历衣
冠
之制，四裔贡赋赏劳之仪，旁及元勋巨卿碑记刻石之辞，咸以委濂，屡推为开国文臣之首。
士大夫造门乞文者，后先相踵。外国贡使亦知其名，数问宋先生起居无恙否。高丽、安南、
日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏。虽白首侍从，其勋业爵位不逮
基，而一代礼乐制作，濂所裁定者居多。
1.划出下列句子朗读的停顿节奏（1分）
一 黍 上 能 作 数 字
2.解释文中划线的词（3分）
去（ ） 咸（ ） 购（ ）
3.译句（2分）
士大夫造门乞文者，后先相踵。
4.文中有一句话能概括选文的主要内容，请找出来（2分）
5.本文主要采用正面描写与侧面描写的方法来表现宋濂的文学才华，请你作简明的分析（2分）
诗歌阅读（4分）
雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人搁笔费评章③。
梅须 雪三分白，雪却输梅一段香。
[注释]①卢梅坡：宋代诗人 ②降：服输 ③评章：评议的文章，这里指评梅与雪的高下。
1.从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处，应为 。（1分）
2.以议论入诗是宋人的一大创举，宋诗中有很多含有哲理的诗句。本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？（3分）
古诗文默写（8分）
1.僵卧孤村不自哀， 。
2.人有悲欢离合， 。
3.天将降大任于是人也，必先 ， ，饿其体肤……
4.《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗的颈联是 ， 。
5.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下阙中，连用两个比喻句“ ， ”，生动地描写了惊险激战的场面，刻画了一个杀敌报国冲锋陷阵的英雄形象。
综合性学习能力考查（6分）
2012年1月23日起为十二生肖第五的龙年壬辰年。在龙年已经到来的日子里，班上开展“走进龙的世界”综合性学习活动，请你参与以下活动。
1.活动一：设计手抄报，请你为这份手抄报设计两个栏目标题。
示例：点击龙的成语。
栏目一：
栏目二：
2.活动二：登录龙虎榜，国人深爱龙的勇猛刚健，生儿育女总是望子成龙，盼女成凤。男儿也常用龙取名，请你写出古今以龙为名的两个杰出人物： 。
3.活动三：创意新短信，拜年了！拜年了！过年时你发了什么春节祝福短信给亲朋好友呢？一起来晒晒有趣的拜年短信吧！可别忘了每句中都有一个“龙”字噢。
仿照例句写两个句子（2分）
示例：寂寞的心灵，即使搁置在喧哗中也满眼冷漠；燃烧的爱心，即使漂泊到荒岛上也不会感到孤独。
挑剔的眼睛， ；
宽阔的心胸， 。
