古诗文名句默写（8分）
1. ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）
2. ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》）
3.无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。 （晏殊《浣溪沙》）
4.故曰，域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）
5.王湾《次北固山下》中的“ ， ”，借“鸿雁传书”的典故表达了思乡之情。
6.在你交往的同学中，许多人都是优缺点共存的，怎样对待别人的优缺点？《<论语>十则》中的“ ， ”给了我们正确的回答。
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） (3分)
人可以选择居地， 没法选择生命之源，即使这里有许多你无法忍受的东西，即使这块土地被太多的人口和灾难压榨得疲惫不堪、气喘吁吁。你没法重新选择父辈，他们的脸上 着你的容貌，身上 出你熟悉的气息。也许更重要的是，这里到处隐伏和流动着你的中文，你的心灵之血。 你曾经用这种语言说过最动情的心事，最欢乐和最心酸的体验，最聪明和最幼稚的见解，你就再也不可能与它分离。
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A．因为隐藏流露只有 |
B．因为刻画流露如果 |
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C．但是刻画散发只有 |
D．但是隐藏散发如果 |
阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
中华民族优秀的文化，积（diàn） ⑴ 着久远的岁月印痕。它（zhàn） ⑵ 放在春节缤纷的花炮中，闪（shuò） ⑶ 在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，擂响在锣鼓(kēng) ⑷ 锵的鼓声里，飘散在书法醇美的墨香中，传扬在诗词浪漫的意境里……
题目：因为有你
要求：（1）根据自己的理解，写一篇不少于600字的文章。
（2）文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
狄梁公与娄师德（11分）
狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰：“臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。”则天久之曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”而娄公未尝有矜色。
（选自宋·王谠《唐语林》）
1.解释下列划线词的意思。（4分）
（1）朕大用卿，卿知所自乎？ （ ）
（2）得十许通荐表，以赐梁公。（ ）
（3）出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”（ ）
（4）而娄公未尝有矜色。 （ ）
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。
3.娄师德是怎样的一个人？短文是如何刻画娄师德形象的？（4分）
得道多助，失道寡助（11分）
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1.解释下列划线词的意思（3分）
（1）委而去之，是地利不如人和也。 （ ）
（2）三里之城，七里之郭。 （ ）
（3）寡助之至，亲戚畔之。 （ ）
2.下列句中“以”字用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
固国不以山溪之险。
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A．策之不以其道。（《马说》） |
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B．家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》） |
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C．乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》） |
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D．不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》） |
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
得道者多助，失道者寡助。
4.人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个能体现“人和”重要性的事例。（3分）
